分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)在加熱時(shí)水受熱會蒸發(fā)分析;
(3)根據(jù)長頸漏斗的使用注意事項(xiàng)分析;
(4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來分析;
(5)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳催化作用下能迅速分解放出氧氣,但是氧氣的質(zhì)量不變來分析.
解答 解:(1)a儀器的名稱是長頸漏斗;故填:長頸漏斗;
(2)圖甲實(shí)驗(yàn)中帶火星木條未復(fù)燃的原因是:加熱過氧化氫溶液的同時(shí),溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出,環(huán)境濕度較大,氧氣的量較少;故填:加熱過氧化氫溶液的同時(shí),溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出,環(huán)境濕度較大,氧氣的量較少;
(3)丙圖中,長頸漏斗的末端沒有伸入液面以下,造成氧氣逸出,可用分液漏斗代替長頸漏斗,檢查氣密性時(shí),先由長頸漏斗加入水將長頸漏斗末端浸沒起來,然后用手緊捂燒瓶外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,則證明裝置的氣密性良好;故填:長頸漏斗的末端沒有伸入液面以下;先由長頸漏斗加入水將長頸漏斗末端浸沒起來,然后用手緊捂燒瓶外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,則證明裝置的氣密性良好;
(4)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(5)由于過氧化氫在二氧化錳催化作用下能分解放出氧氣,但是氧氣的質(zhì)量沒有改變,所以,利用催化劑制取氧氣的大致曲線為:;故填:.
點(diǎn)評 本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇及反應(yīng)原理的書寫、二氧化碳的性質(zhì)探究,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展,關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CaO+H2O═Ca(OH)2 | B. | H2O+CO2═H2CO3 | ||
C. | CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2 | D. | 2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 5% | 10% | 15% | 5% | 10% | 15% |
大理石的種類 | A | A | A | B | B | B |
收集一瓶CO2所用的時(shí)間/秒 | 45 | 38 | 29 | 56 | 42 | 34 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液氮用作冷凍劑 | B. | 二氧化碳作光合作用原料 | ||
C. | 一氧化碳用作燃料 | D. | 稀有氣體作焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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