8．將45m3的石油氣在加壓情況下裝入1.4m3的鋼瓶中，分子發(fā)生的變化是（　�。�
A．分子停止運動B．分子變得更小
C．分子分成原子D．分子間的間隔變小

分析 根據(jù)分子的性質(zhì)：分子體積和質(zhì)量都很小、在不斷運動、分子間有間隔．結(jié)合題目信息分析解答．

解答 解：石油氣分子之間有一定的間隔，在加壓時分子之間的間隔變小，故45m3的石油氣在加壓情況下可以裝入1.4m3的鋼瓶中．
故選D

點評 本題很簡單，考查分子的性質(zhì)的應用，培養(yǎng)學生由現(xiàn)象到本質(zhì)的分析能力和邏輯思維能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．取14.6g變質(zhì)的氫氧化鈉固體樣品（不含水）于錐形瓶中，加入50.0g水，充分溶解，再向錐形瓶中滴加的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸．實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量關系如圖所示．（資料酸鈉與稀鹽酸反應分兩步進行：Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl，NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑）下列說法正確的是（　�。�
A．N點的溶液表示氫氧化鈉被恰好完全反應
B．PQ段（不含P點）溶液的pH＜7
C．NP段表示產(chǎn)生氣體的過程，a的值為210.2
D．該固體樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為8.0g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．德國化學家格哈德•埃特爾在固體表面化學的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氮氣與氫氣在催化劑表面合成氨的反應過程（如圖所示）順序符合上述反應過程并且說法正確的是（　�。�
A．⑤④①②③發(fā)生反應的分子個數(shù)比為1：3
B．④⑤①②③該反應前后原子種類數(shù)目都沒變
C．④⑤①③②該反應前后各元素的質(zhì)量可能發(fā)生里改變
D．⑤④①③②該反應的生成物是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．以下是某同學做的小實驗，其中能成功的是（　�。�
①用520的白酒和紫包菜制取酸堿指示劑    
②用碎雞蛋殼和食醋制取少量CO2
③用純堿溶液制取葉脈書簽     
④用果汁、白糖、水、檸檬酸、小蘇打等自制汽水．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列有關物質(zhì)構成的說法不正確的是（　�。�
A．物質(zhì)可由分子、原子或離子構成
B．結(jié)構示意圖為、　的粒子，表示了同種元素不同的粒子
C．相對原子質(zhì)量為m的原子M，核外有n個電子，則核內(nèi)中子數(shù)為：m-n
D．原子序數(shù)為16的原子，位于周期表中第2周期

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列溶液無色，在pH=1時能大量共存的是（　�。�
A．Na2SO4   NH4Cl   ZnCl2B．NaOH   NaCl   NaNO3
C．CuSO4  NaCl   KNO3D．K2SO4   AgNO3  NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列生產(chǎn)過程中主要發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．
太陽能共熱		B．
石油蒸餾
C．
光合作用		D．
風力發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．鐵鍋是生活中常用的炊具，如圖是某鐵鍋的示意圖．
（1）該鐵鍋含有的合金是鑄鐵；
（2）炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是使油與氧氣隔絕（或隔絕氧氣或隔絕空氣）；
（3）廢舊鐵鍋不要隨意丟棄，應回收利用，這樣做的意義是減少環(huán)境污染，節(jié)約金屬資源．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．下列A～D是初中化學中的四個實驗裝置：

（1）A實驗中用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應與A圖中a（填“a”或“b”）處的刻度線保持水平；
（2）B實驗成功的關鍵是①②③④④（填序號）；
①裝置氣密性好；②實驗前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻至溫后再打開止水夾；⑤選用教室內(nèi)的空氣．
（3）B、C、D都是研究物質(zhì)組成的實驗．從研究方法得知，B實驗的在理是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)壓強減小推測空氣中氧氣含量的；C和D的實驗方法相似，都是通過驗證生成物，來推測原物質(zhì)的組成，試分析此類實驗依據(jù)的化學原理是質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變．

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