分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)過氧化氫和二氧化錳反應生成水和氧氣,過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱進行分析;
(3)根據(jù)物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)別,以及實驗室實驗室制取氨氣的反應物是固體,反應條件是加熱,氨氣密度比空氣小且極易溶于水進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是酒精燈,b是長頸漏斗;
(2)過氧化氫和二氧化錳反應生成水和氧氣,文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以應選用的發(fā)生裝置是B,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,所以應選用的發(fā)生裝置是A;
(3)氨氣是一種極易溶于水,且密度比空氣小的氣體,這是氨氣的物理性質(zhì),實驗室實驗室制取氨氣的反應物是固體,反應條件是加熱,氨氣密度比空氣小且極易溶于水,所以收集氨氣最好用D,發(fā)生裝置是A.
故答案為:(1)酒精燈,長頸漏斗;
(2)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,B,高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,A;
(3)物理,D,A.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫+氧氣→二氧化硫 | B. | 石蠟+氧氣→二氧化碳+水 | ||
C. | 高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 | D. | 鐵+氧氣→四氧化三鐵 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0個 | B. | 1個 | C. | 2個 | D. | 3個 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 檢查裝置的氣密性時,先將導管插入水中,后用雙手緊握試管 | |
B. | 高錳酸鉀制取氧氣結束時,先停止加熱,后把導管從水槽中取出 | |
C. | 給試管中的固體物質(zhì)加熱時,先均勻加熱,后固定在藥品處加熱 | |
D. | 排水法收集氧氣時,等導管口氣泡均勻后,再將導管伸入盛水的集氣瓶中 |
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