【題目】為實現(xiàn)二氧化碳的綠色利用,科學家用固碳酶作催化劑設計了如下轉化過程。下列說法正確的是()

A.上述三種物質中只有一種氧化物

B.固碳酶在反應前后化學性質發(fā)生變化

C.該過程實現(xiàn)了無機物向有機物的轉化

D.丙的化學式為CH2

【答案】C

【解析】

A.氧化物是由兩種元素組成的化合物,且其中一種元素是氧元素,所以上述物質中的二氧化碳和一氧化碳屬于氧化物,故錯誤;
B.固碳酶是該反應的催化劑,其質量與化學性質在反應前后保持不變,故錯誤;
C.二氧化碳、一氧化碳屬于無機物,C2H4屬于有機物,該過程實現(xiàn)了無機物向有機物的轉化,故正確;
D.由分子結構模型可知,每個丙分子由2個碳原子和4個氫原子構成,則丙的化學式為C2H4,故錯誤。
故選:C。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化鈣(CaO2)是一種對環(huán)境友好的多功能無機化合物,可以由雞蛋殼(含CaCO3高達90%)為原料制得,其制備流程如下:

1)反應1為高溫煅燒碳酸鈣,其化學方程式為_____。

2)反應2的化學方程式為:CaO + H2O2 + 7H2OCaO2·8H2O,該反應屬于化合反應。CaO2·8H2O屬于_____(填字母序號)。

A 混合物 B 純凈物 C 化合物

3)反應2制得的CaO2·8H2O中,可能含有的固體雜質是_____(填化學式)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗不能達到實驗目的的是

A.驗證二氧化碳的密度比空氣大

B.探究空氣中氧氣含量

C.驗證質量守恒定律

D.探究反應物濃度對反應速率的影響

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】多角度認識物質,能幫助我們更全面了解物質世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:

(1)認識物質的組成和構成

①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由_____(選填元素”“原子分子,下同)組成。

②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由_____構成。

(2)認識物質的性質

①氧氣的化學性質比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應的化學方程式為_____

②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中,向杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖1所示),說明二氧化碳具有的性質有______由此可推知的滅火原理____。若使棉芯下半段恢復燃燒,操作方法是____。

(3)認識物質的制法

①某同學用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時控制反應發(fā)生和停止(如圖2所示)。若利用該裝置制氫氣,反應的化學方程式為____(合理均可)。若利用該裝置制二氧化碳,無紡布包內藥品為____(寫名稱)。

②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣,該過程發(fā)生___(選填物理變化化學變化”)

(4)辯證地認識物質

①量變引起質變。例如:碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不充足的氧氣中燃燒生成___(寫化學式)

②功過相對論。從二氧化碳導致溫室效應的事實分析,:使全球氣候變暖導致海平面上升等;_____(舉一例)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表為硝酸鉀和氯化鈉的部分溶解度數(shù)據(jù),某同學進行了如圖的溶解實驗

①溶解度隨溫度升高變化顯著的物質是_______。

20℃時硝酸鉀的溶解度為_______g/100g 水。

③上述溶液中屬于飽和溶液的是_______,把上述的飽和溶液轉化成不飽和溶液的方法有______________。

④實驗中升溫和攪拌的目的分別是______________。

BCEF 溶液中溶質質量分數(shù)由大到小的關系是_______(用“<”“>”、“=”表示)。

⑥硝酸鉀中含有少量氯化鈉時,提純硝酸鉀的方法是_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有以下儀器,請回答下列問題:

1 圖一中,取用粉末狀固體必須用到的儀器是__________________________ (填名稱,下同),儀器⑥是____ 。

2)圖一中,若用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生裝置應選的儀器是_________________________(填序號),寫出鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象:________________________

3)圖二中,A裝置中反應的化學方程式為_________________________;裝置AB組合后具有的優(yōu)點是________________________,收集氣體時導管c應該與導管_________________________(填“a”“b”)相連接。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小雪同學學習了氧氣的相關知識后,對所學知識進行總結,下列四個圖象是他總結反映對應實驗過程中相關量的變化,其中正確的是(  )

A.一定質量木 炭在足量氧氣中燃燒

B.加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣

C.用兩份等質量的氯酸鉀制氧氣

D.一定質量氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科技節(jié)活動中,化學實驗小組做了如下實驗,請回答以下問題。

1)圖A所示實驗可觀察到鐵樹上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)?/span>_______色,該實驗中沒有涉及的性質是_____________________(填字母)。

A氨分子是不斷運動的 B氨分子有一定質量 C濃氨水具有揮發(fā)性

2)圖B所示實驗,將注射器中濃石灰水注入瓶中,會看到雞蛋被入瓶中,該實驗中涉及的化學方程式為_______________________________。

3)圖C所示實驗,當通過導管向熱水中通入氧氣時,白磷在水下燃燒,該實驗說明燃燒需要的條件為:可燃物;達到燃燒所需要的_____________;_________________,反應的化學方程式為_____________________________________。

4)圖D所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是

___________________________________________(用化學方程式表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組為測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),取用20g石灰石樣品,進行高溫煅燒(樣品中除碳酸鈣外,其余成分高溫不分解。碳酸鈣分解的化學方程式為CaCO3 == CaO + CO2↑),不同時間測得剩余固體的質量如下表所示:

煅燒的時間(min)

剩余固體的質量(g)

2

17.8

4

13.4

6

12.3

8

12.3

(1)完全反應后生成二氧化碳的質量_____________。

(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)_______

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