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【題目】飲用水中添加含鈣、鎂、鋅、鐵、硒等的礦物質，可以改善人體營養(yǎng)，增強體質．其中“鈣、鎂、鋅、鐵、硒”是指

A．原子 B．分子 C．離子 D．元素

【答案】D

【解析】化學物質是由元素構成的，飲用水中有“鈣、鎂、鋅、鐵、硒”等礦物質不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、鎂、鋅、鐵、硒”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關．故選D．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）生活報4月15日訊：14日，隨著哈爾濱市輪渡旅公司哈渡客410輪起航汽笛的響起，標志著沉睡一冬的松花江航運正式復航。請回答問題：

（1）松花江水曾經作為哈爾濱的飲用水源，通過水廠的凈化可以得到自來水，自來水屬于①_____（填“硬水”或“軟水”），

常用來鑒別硬水和軟水的物質是②_________________；

（2）自從松花江水被污染之后，就開始用磨盤山的水作為飲用水源。水體污染，不僅影響①_________、②___________生產，破壞③_____________。還會直接危害人體健康。

（3）國務院4月16日正式發(fā)布《水污染防治行動計劃》（簡稱“水十條”），其中有一項：

“縣級以上城市應于2015年底前全面實行階梯水價制度”。實行“階梯水價”制度的主要目的是____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小軍同學在做家庭小實驗時．向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍色．面對“異常”現(xiàn)象，他不應該采取的做法是

A．向老師請教

B．查找相關資料，探究原因

C．反復實驗．并觀察是否有相同現(xiàn)象

D．認為自己做錯了，繼續(xù)做其它實驗

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶液在生產，生活中應用廣泛．下列有關溶液的說法正確的是

A. 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液

B. 溶液中不能同時存兩種溶質

C. 只有固體和液體可以作為溶質

D. 外界條件不改變，溶質溶劑不會分離

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體吸入的O2有2%的轉化為活性氧，它能加速人體的衰老，被稱為“奪命殺手”．我國科學家嘗試用亞硒酸鈉（Na2SeO3）清除人體內的活性氧．Na2SeO3中的Se（硒）元素的化合價是

A．+2 B．+3 C．+4 D．+6

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】磷酸二氫銨（NH4H2PO4）可增強農作物的抗旱能力．這種化肥是（ ）

A．鉀肥

B．磷肥

C．氮肥

D．復合肥

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【題目】下列氮肥中，加堿沒有氨味的是（ ）

A．硫酸銨 B．氯化銨 C．硝酸銨 D．尿素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）根據下列數(shù)型圖像回答：

（1）圖一是鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應時，反應過程中溶液的pH變化曲線，向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質量為ng時，所得溶液中含有的離子為______(填離子符號) 。

（2）圖二是20℃時，取10mL10%的NaOH溶液與燒杯中,逐滴加入10%的鹽酸，隨著鹽酸的加入，燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積的變化關系。

①由圖可知中和反應是_____反應(填“吸熱”、“放熱” ）；

②甲同學用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應也得到相同的結論，乙同學認為不嚴密，因為_______________。

（3）圖三是a、b、c三種物質的溶解度曲線。a與c的溶解度曲線相交于P點，據圖回答：

①t1℃時，接近飽和的c物質溶液，在不改變溶液質量的條件下，可用________的方法達到飽和狀態(tài)。

②當t2℃時，150g a物質飽和溶液降溫到t1℃時，可析出______a物質。

（4）下圖托盤天平兩邊是等質量的鐵和鎂 分別跟等質量等濃度的稀硫酸反應， 反應的時間t與生成氫氣質量m的 變化關系如圖四。試回答：從開始反應到不在產生氣體為止，天平指針偏轉情況是____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在點燃條件下，A和B反應生成C和D，反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示．請回答下列問題：

（1）1個A分子中含有_____個原子。

（2）這四種物質中，屬于化合物的是________（填圖中字母）。

（3）B物質中氧元素的化合價為__________價。

（4）該反應的化學方程式為___________，該反應的基本類型是_________反應。

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