2019年4月,多家媒體報道,中科院專家的研究成果中完整闡明了抗癌活性物質(zhì)漢黃芩素(C16H12O5)的合成機制,成功解析了一種使用2000多年的藥用植物中的珍貴化學物質(zhì)合成途徑。請計算:

(1)一個漢黃芩素分子含有_____個原子。

(2)漢黃芩素的相對分子質(zhì)量是_____。

(3)漢黃芩素中各元素質(zhì)量的最簡整數(shù)比m(C):m(H):m(O)=_____。

(4)多少克漢黃芩素中含碳元素3.84g?______(寫出計算過程)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:河南省周口市西華縣2018-2019學年九年級上學期期末調(diào)研化學試卷 題型:單選題

下列各組物質(zhì),按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是

A.潔凈的空氣、氯化氫、液態(tài)氧 B.石油、煤、天然氣

C.冰水共存物、干冰、氮氣 D.酒精、硫酸銅、水銀

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科目:初中化學 來源:陜西省咸陽市2020屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:單選題

用試管加熱固體時,有時因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象,其原因不可能是( )

A.試管受熱部位觸及酒精燈燈芯 B.加熱前試管外壁沒有擦干

C.加熱固體前用酒精燈外焰給試管預(yù)熱 D.試管口略向上傾斜

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科目:初中化學 來源:福建省泉州市等四校2019-2020學年九年級上學期12月聯(lián)考化學試卷 題型:填空題

碳作為能源首選目標的時代正在逐漸成為歷史,科學家正在研究一種新能源﹣﹣硅。

(1)硅的相對原子質(zhì)量是28.09,如圖為硅原子結(jié)構(gòu)示意圖。

請把圖所示硅在元素周期表中的信息補充完整。

_____ Si

_______

(2)硅在氧氣中燃燒釋放能量,生成+4價硅的化合物,該化合物的化學式為_____。

(3)工業(yè)上用四氯化硅制取硅,其反應(yīng)的化學方程式是:SiCl4+2H2Si+4x。則x的化學式是___,其反應(yīng)的基本類型是___。

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科目:初中化學 來源:福建省泉州市等四校2019-2020學年九年級上學期12月聯(lián)考化學試卷 題型:單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。你認為下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是(  )

A. 干冰用于人工降雨 B. 氧氣用于煉鋼

C. 氮氣用作燈泡的填充劑 D. 乙醇用作酒精燈燃料

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科目:初中化學 來源:甘肅省定西市臨洮縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題

如圖中A、B、C、D分別是四種粒子的示意圖,請回答:

(1)以上四種粒子A和C屬于______元素(填“金屬”或“非金屬”)

(2)A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是______(填序號)

(3)B在化學反應(yīng)中易______電子(填“得到”或“失去”)

(4)B和C形成的化合物是______(填化學式)

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科目:初中化學 來源:甘肅省定西市臨洮縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題

“綠水青山就是金山銀山”。下列做法符合這一理念的是( 。

A. 直接排放生活污水 B. 露天焚燒農(nóng)田秸稈

C. 深埋處理廢舊電池 D. 開發(fā)利用清潔能源

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科目:初中化學 來源:遼寧省葫蘆島市2019-2020學年九年級上學期第二次段考化學試卷 題型:單選題

如圖是制取二氧化碳,收集并檢驗該氣體的有關(guān)實驗操作,其中正確的是( 。

A. 裝置可以測出收集的二氧化碳的體積

B.操作是為了驗證二氧化碳氣體是否收集滿了

C.利用裝置中的藥品可以制取大量的二氧化碳氣體

D. 操作中,當推動注射器時,長頸漏斗下端管口有氣泡冒出,說明氣密性良好

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科目:初中化學 來源:山東省菏澤市成武縣2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:科學探究題

竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分

[提出猜想]猜想一:氣體成分含有_____,猜想二:氣體成分含有_____,

(1)收集竹子中的氣體。

小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。

小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。

大家認為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實驗。

(2)檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

向所取得氣體中加入_____。

_____ 。

有二氧化碳

(3)測定氧氣含量。

[查閱資料]紅磷的著火點為240°C,白磷的著火點為40°C。

[設(shè)計實驗]同學們設(shè)計了如圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

[進行實驗]按上述兩個方案進行多次實驗。

[反思與評價]

a.實驗中磷的量應(yīng)為足量,原因是_____,

b.兩個方案的實驗測定結(jié)果不同,大家經(jīng)討論后一直認為方案_____(選填“一“或“二”)測定結(jié)果比較準確。原因是_____。

c.經(jīng)過A. B兩組同學將收到的氣體盡管都用比較準確的方案實驗,但A的誤差較大,導(dǎo)致這種結(jié)果的原因可能是_____。

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