小明在化學(xué)晚會(huì)上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術(shù)(如圖1),看到雞蛋被吞進(jìn)瓶?jī)?nèi).該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.小明思考:瓶能吞蛋,能不能吐蛋呢?他進(jìn)行了如圖2的實(shí)驗(yàn),結(jié)果雞蛋吐了出來(lái).他加入的試劑p是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析:二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳.
解答:解:二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H20;
他加入的試劑p是稀鹽酸,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H20;稀鹽酸;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):如圖2的實(shí)驗(yàn)中,如果試劑p是稀硫酸,也會(huì)出現(xiàn)同樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,因?yàn)樘妓徕c和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一種稀硫酸溶液200g恰好和26g鋅完全反應(yīng).試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)節(jié)約原則:嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)規(guī)定用量取用藥品.如果沒(méi)有說(shuō)明用量,一般取最少量,液體
 
,固體只要
 
 即可.
(2)處理原則:實(shí)驗(yàn)時(shí)剩余的藥品不能放回
 
;不要隨意丟棄;更不要拿出
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,與生活生產(chǎn)關(guān)系密切.我校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)水的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了研究調(diào)查.
(1)同學(xué)們?cè)谒畯S了解到,隨著凈水技術(shù)的發(fā)展,一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示;

步驟①對(duì)應(yīng)的作用是:
 
,步驟③對(duì)應(yīng)的作用是:
 
.進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是:
 
(填字母).
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊      B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口          D.液面不要低于濾紙邊緣
(2)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中,水也是一種常用的試劑.水分子在特定條件下得到一個(gè)H+,形成水合氫離子(H3O+)下列對(duì)上述過(guò)程描述不合理的是
 
(填序號(hào))
A.氧元素發(fā)生了改變                   B.微粒的組成發(fā)生了改變
C.微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變           D.與水分子比水合氫離子的電子數(shù)發(fā)生了改變
(3)同學(xué)們上網(wǎng)獲知,聯(lián)合國(guó)確定2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”(Water Cooperation).
我國(guó)紀(jì)念2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.下列做法符合宣傳主題的是
 
 (填序號(hào)).
A.城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù)                B.生活污水不能直接排入地下
C.工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放                    D.控制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和正確的化學(xué)用語(yǔ)填在橫線上
(1)2個(gè)氫分子
 

(2)2個(gè)硫酸根離子
 

(3)酒精的化學(xué)式
 

(4)在碳酸中碳元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示下列意義:
(1)3個(gè)氫分子
 
       (2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 

(3)4個(gè)鈣離子
 
       (4)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,并用排水法收集氧氣,試回答下列問(wèn)題:
(1)制取氧氣前要檢查裝置的氣密性,目的是防止裝置
 

(2)伸入盛高錳酸鉀的試管里的導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng),原因是
 

(3)在試管口處放一團(tuán)棉花,其目的是
 

(4)加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng),其目的是
 

(5)用排水法收集時(shí),當(dāng)
 
時(shí)再開始收集.
(6)集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)在
 
蓋好玻璃片,取出
 
(填“正”或“倒”)放在桌面上.
(7)實(shí)驗(yàn)完畢,應(yīng)先
 
,再
 
,其目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

魚不能在純水中生存,是因?yàn)樗袥](méi)有( 。
A、沒(méi)有氧氣分子
B、沒(méi)有氧元素
C、沒(méi)有氧原子
D、沒(méi)有氫元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某原子中共有40個(gè)粒子,16個(gè)不帶電的粒子,則它的相對(duì)原子質(zhì)量( 。
A、12B、24C、28D、32

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同步練習(xí)冊(cè)答案