6．下列物質(zhì)中屬于復(fù)合材料的是（　�。�
A．有機玻璃B．滌綸絲C．鋼筋混凝土D．羊毛

分析 復(fù)合材料是由兩種或兩種以上不同性質(zhì)的材料，通過物理或化學(xué)的方法，在宏觀上組成具有新性能的材料．

解答 解：A、有機玻璃屬于有機高分子合成材料．
B、滌綸是人工合成的有機高分子物質(zhì)，是合成材料．
C、鋼筋混凝土是由鋼筋、水泥、沙子等混合而成的，屬于復(fù)合材料．
D、羊毛是天然的蛋白質(zhì)組成的纖維，屬天然纖維料．
故選C．

點評 了解解復(fù)合材料的特征，復(fù)合材料并不是簡單搭配，而是通過物理或化學(xué)的方法融合成具有新性能的材料．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%，但對動植物的生命活動起著極為重要的作用．自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，下列過程放在X處不合理的是（　　）
A．人和動物的呼吸B．利用太陽能發(fā)電C．化石燃料的燃燒D．植物的呼吸作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．根據(jù)實踐經(jīng)驗，你認(rèn)為下列課外實驗不能成功的是（　　）
A．用灼燒法鑒別羊毛和化纖B．用食鹽水制作葉脈書簽
C．用肥皂水鑒別硬水和軟水D．用紫甘藍(lán)和酒精溶液制酸堿指示劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖．

對此反應(yīng)的敘述不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后分子數(shù)目未發(fā)生改變
B．利用此反應(yīng)可減少有毒氣體的排放
C．該反應(yīng)中B與D的質(zhì)量比為4：1
D．該反應(yīng)中A與B的化學(xué)計量數(shù)之比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．中國東北地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)十面“霾”伏的現(xiàn)象．下列治理措施中不合理的是（　　）
A．控制天然氣的使用量，提高煤炭消費總量
B．大力發(fā)展核電、可再生能源等替代能源
C．禁止焚燒秸稈，加強研發(fā)汽車尾氣凈化設(shè)備
D．控制建設(shè)工地的施工揚塵和物料堆場、道路等產(chǎn)生的煙塵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．溶解是生活中常見的現(xiàn)象，下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度．請回答：
溫度（℃）0102030405060708090100
KNO3/g13.320.93245.86485.5110138169202246
NaCl/g35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8
（1）20℃時，NaCl的溶解度是36g．
（2）40℃時，將70gKNO3固體加入100g水中，充分?jǐn)嚢�，形成的溶液質(zhì)量為163.9g．
（3）60℃時，KNO3的飽和溶液中含有少量NaCl，通過降溫結(jié)晶方法獲得較純凈的KNO3晶體．
（4）根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)可知，KNO3和NaCl在某一溫度時具有相同的溶解度X，則X的取值范圍是36g～36.3g．
（5）某溫度下，將一定質(zhì)量的KNO3溶液進行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶，實驗過程如圖所示，則是蒸發(fā)前原溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．n的數(shù)值是9．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．以下變化不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．青銅冶煉B．沙里淘金C．煮豆燃豆箕D．鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．易拉罐罐體常為鎂鋁合金制成．將10g鎂鋁合金與一定質(zhì)量的9.8%稀硫酸恰好完全反應(yīng)，蒸發(fā)后得到58g不含結(jié)晶水的硫酸鹽固體，則同時生成的氫氣為（　�。�
A．0.9 gB．1.0 gC．1.1 gD．1.2 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．現(xiàn)有兩組實驗小組的同學(xué)參與“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實驗．
（1）甲組同學(xué)采用課本實驗裝置（圖2），他們先用圖1的組合裝置在空氣中點燃紅磷，然后慢慢地將燃燒匙從上到下插人廣口瓶中，目的使上、下層空氣中的氧氣都能得到充分消耗，直到橡皮塞塞緊瓶口，紅磷在瓶中繼續(xù)燃燒直到熄滅，等廣口瓶冷卻后，打開止水夾．但這樣測出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯大于$\frac{1}{5}$．請分析原因可能向瓶口塞入膠塞過慢由于磷燃燒放熱使瓶內(nèi)氣體被趕出一部分．
（2）該裝置本身在設(shè)計上還存在一定的缺陷，也是造成實驗誤差的原因，請分析其中一種缺陷，說明這種缺陷造成誤差的理由燃燒時彈簧夾沒有夾緊導(dǎo)致氣體受熱膨脹而出，最后進入液體多．
（3）乙組同學(xué)先查閱資料（如下表），然后對課本上的實驗裝置進行了圖3所示的改進，右端玻璃管上端開口（其它儀器忽略）．
  顏色、狀態(tài) 熔點/℃ 著火點/℃ 密度/（g/cm3）
 紅磷 暗紅色固體 590 240 2.34
 白磷 白色或黃白色固體 44.1 401.82
①乙組同學(xué)紅磷換成了白磷的優(yōu)點是白磷的著火點低，可以較容易的發(fā)生燃燒．
②大家用改進的實驗裝置進行實驗，待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失時，左玻璃管內(nèi)的液面上升了一段距離，此時他們應(yīng)該怎樣操作之后，才能讀取左管液面的刻度待充分反應(yīng)后．冷卻到原來的狀況，調(diào)整兩邊的高度使容器左右中的液面保持水平，記錄液面刻度．

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同步練習(xí)冊答案