下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)需要預(yù)先加入少量水或細(xì)沙的是（　�。�
A、硫磺B、鐵絲C、木炭D、鋁箔
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：可以根據(jù)反應(yīng)生成物的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．鐵在氧氣中燃燒生成的四氧化三鐵容易濺落到瓶底，并且溫度很高，容易把集氣瓶炸裂．
解答：解：硫、木炭等物質(zhì)在氧氣中燃燒的生成物是氣體或水，不要預(yù)先在瓶里裝少量水或鋪一層細(xì)沙．鐵在氧氣中燃燒的生成物是固體四氧化三鐵，并且四氧化三鐵的溫度很高，濺落到瓶底是容易把集氣瓶炸裂，要預(yù)先在瓶里裝少量水或鋪一層細(xì)沙，從而防止炸裂集氣瓶．鋁箔在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，為防止生成的高溫熔化物濺落下了使集氣瓶底炸裂，集氣瓶底需預(yù)先鋪上一薄層細(xì)沙或少量水．
答案：BD
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)之間相互作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其生成物的性質(zhì)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從Zn，F(xiàn)e（OH）3，KClO3，CaO，稀H2SO4，H2O等物質(zhì)中，選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，按要求寫(xiě)出化學(xué)方程式：
（1）化合反應(yīng)
 
；
（2）分解反應(yīng)
 
；
（3）置換反應(yīng)
 
；
（4）復(fù)分解反應(yīng)（酸與堿反應(yīng)）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于溶解度的敘述中，正確的是（　　）
①將36g NaCl溶于100g水中制成飽和溶液，NaCl的溶解度為36g． ②20℃時(shí)，100克NaCl飽和溶液中含有26.5克NaCl，因此，NaCl在20℃時(shí)的溶解度為26.5克．③在20℃時(shí)，100克水最多能溶解31.6克KNO3，而200克水最多能溶解63.2克KNO3，因此，KNO3的溶解度隨溶劑質(zhì)量增大而增大． ④在20℃時(shí)，100克水中溶解了NaCl 20克，因此NaCl在20℃時(shí)的溶解度為20g．⑤在20℃時(shí)，NaCl的溶解度為36克． ⑥在20℃時(shí)，100克水中溶解36克NaCl達(dá)到飽和狀態(tài)，因此，NaCl在20℃的溶解度為解度為36克．
A、①②④B、②⑥
C、③④⑤⑥D、⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將濃度為38%、密度為1.19g/cm3的濃鹽酸稀釋成10%稀鹽酸，需用到（　　）
A、托盤(pán)天平、燒杯、玻璃棒
B、量筒、托盤(pán)天平、燒杯
C、量筒、燒杯、玻璃棒
D、量筒、托盤(pán)天平、燒杯、玻璃棒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能依次按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)三個(gè)步驟分離的混合物是（　�。�
A、石灰石和食鹽
B、水和酒精
C、硝酸鉀和氯化鉀
D、鐵粉和銅粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化過(guò)程中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、火柴被折斷B、鎂條燃燒
C、干冰升華D、玻璃碎了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的分?jǐn)?shù)低于是
1
5
，針對(duì)這一事實(shí)，你認(rèn)為下列做法或想法不可取的是（　�。�
A、將紅磷改為木炭再重做實(shí)驗(yàn)
B、查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣
C、實(shí)驗(yàn)中可能紅磷的量不足，沒(méi)有將瓶?jī)?nèi)氧氣消耗盡
D、實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾，使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A、純凈物一定是由分子構(gòu)成的
B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
C、混合物肯定是由兩種以上元素組成的
D、原子得到電子變成陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某氣體由氫氣、一氧化碳中的一種或兩種組成，某學(xué)校化學(xué)興趣小組最氣體的組成進(jìn)行探究
【提出問(wèn)題】該氣體是由什么物質(zhì)組成？
【提出假設(shè)】猜想Ⅰ：只有氫氣；
猜想Ⅱ：只有一氧化碳；
猜想Ⅲ：
 
與混合物；
【提供信息】由氫氣、一氧化碳中的種或兩種組成氣體能在氧氣中安靜地燃燒．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】將該氣體在氧氣中完全燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)裝置A、B，根據(jù)裝置A、B中物質(zhì)質(zhì)量變化情況來(lái)推測(cè)該氣體的組成．

【現(xiàn)象與結(jié)論】
現(xiàn)象結(jié)論
①．裝置A質(zhì)量增加，裝置B質(zhì)量無(wú)變化猜想 猜想Ⅰ
 
成立
②．裝置A質(zhì)量 無(wú)變化
 
，裝置B質(zhì)量增加		猜想Ⅱ成立
③．裝置A質(zhì)量增加，裝置B質(zhì)量
 
增加		猜想Ⅲ成立
【分析討論】
（1）裝置A質(zhì)量增加，說(shuō)明氣體燃燒產(chǎn)物中有
 
生成，推知該氣體成分中一定含有
 
氫元素；裝置B質(zhì)量增加，說(shuō)明該氣體燃燒產(chǎn)物中有
 
生成，推知該成分中一定含有
 
元素．
（2）裝置A中濃硫酸作用
 
．
【反思】若純凈物完全燃燒，將其產(chǎn)物依次通過(guò)該套實(shí)驗(yàn)裝置A、裝置B，發(fā)現(xiàn)裝置A、B質(zhì)量都增加了，則該純凈物可能是
 
（任寫(xiě)物質(zhì)式名稱(chēng)）．

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