【題目】把氫氧化鈉固體暴露在空氣中，一方面吸收空氣中的 發(fā)生潮解，屬于物理變化；另一方面與空氣中的 反應，發(fā)生化學變化，寫出有關(guān)反應的化學方程式 ．

【答案】水分；二氧化碳；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

【解析】解：氫氧化鈉固體暴露在空氣中，能吸收空氣的水分發(fā)生潮解，固體表面潮濕并逐漸溶解，此過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

氫氧化鈉在空氣中能吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉而變質(zhì)生成白色粉末狀物質(zhì)，反應的化學方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

故答案為：水分；二氧化碳；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去氯化鈣溶液中少量的鹽酸，最佳的試劑是

A．Ca(OH)2 B．CaO C．CaCO3 D．Zn

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學知識在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應用．

①點燃可燃性氣體之前，首先要進行的操作是 ．

②蒸發(fā)時，當蒸發(fā)皿中有 出現(xiàn)時，停止加熱．

③測定堿性溶液的酸堿度時，預先用水潤濕pH試紙，導致測得的結(jié)果 （填“偏大”“偏小”“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一個化學實驗室開放日中，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計 了如下實驗裝置圖進行氣體制取和性質(zhì)的探究：

請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a

（2）實驗室用加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳（MnO2）混合物制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是 （填寫裝置的字母代號），請寫出分解過氧化氫制取氧氣反應的化學方程式是 。

（3）如果在加熱高錳酸鉀制取氧氣時用裝置E收集氧氣，實驗完畢后應先將 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學為測定一高錳酸鉀樣品的純度進行了以下實驗．取該高錳酸鉀樣品10g，放在試管中加熱至完全反應，冷卻后，稱得剩余固體質(zhì)量為9.04g．

請完成下列計算：

（1）反應中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少克？

（2）高錳酸鉀樣品的純度是多少？（結(jié)果保留0. 1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量X，Y的兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示（已知X，Y在生成物中化合價均為價）；則下列說法不正確的是

A、生成氫氣的質(zhì)量：

B、相對原子質(zhì)量：

C、金屬活動性：

D、消耗硫酸的質(zhì)量：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋼鐵的冶煉是人類文明的一個重要標志。圖1是實驗室模擬煉鐵的裝置圖。

圖1 圖2 圖3

（1）寫出圖1中A處發(fā)生的化學反應方程式： ；

（2）實驗過程中通入質(zhì)量與紅色粉末質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示。根據(jù)圖示，下列說法不正確的是 ；（填序號）

①a點表示開始通入，反應開始發(fā)生

②b點表示通入一段時間后加熱，反應開始發(fā)生

③c點表示紅色粉末已充分參加反應

④d點表示反應結(jié)束后仍需繼續(xù)通入

⑤可根據(jù)通入的質(zhì)量計算出紅色粉末的質(zhì)量

（3）圖1裝置中的不足之處是 。

（4）該實驗煉制的鐵與工業(yè)煉制出的鐵最大的區(qū)別是 。

（5）某化學小組的同學利用上述實驗對一份固體樣品進行了探究。通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們?nèi)×?.6固體樣品，用圖1所示的裝置重新實驗，測定的部分數(shù)據(jù)如圖3所示，則原樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】消毒酒精中酒精的體積分數(shù)為70%～75%，則消毒酒精中的溶劑是（ ）

A．水 B．酒精 C．酒 D．說不定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是

A．硫：發(fā)出淡藍色火焰，放熱，生成刺激性氣體

B．紅磷：產(chǎn)生白霧，放出大量的熱

C．木炭：生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D．鐵絲：劇烈燃燒火星四射，放熱，生成黑色固體

請寫出上述四個化學反應的化學方程式：

； ； ； ．

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