A、B、C、D、E、F、G、H之間的相互轉化關系如圖,它們均是初中化學中常見的物質,其中A 常用作酒精燈的燃料;B、C是氣體,且B是單質;E是含鈉元素的化合物,H的固體曝露在空氣中容易潮解.

(1)A的化學式是
 
,反應①屬于
 
反應;
(2)寫出反應②的化學方程式
 

(3)A~H中能使酚酞試液變紅的有
 
種.
考點:物質的鑒別、推斷,酸堿指示劑及其性質,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A、B、C、D、E、F、G、H均是初中化學中常見的物質,A常用作酒精燈的燃料,所以A是酒精,B是氣體單質,所以B是氧氣,酒精和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳,所以C、D二氧化碳或水中的一種,C是氣體,所以C是二氧化碳,D就是水,H的固體曝露在空氣中容易潮解,所以H是氫氧化鈉,E是含鈉元素的化合物,E會轉化成二氧化碳,F(xiàn)會生成水,E和F會生成氫氧化鈉,所以E是碳酸鈉,F(xiàn)是氫氧化鈣,G就是碳酸鈣,然后將推出的物質代入轉化關系中驗證即可.
解答:解:(1)A、B、C、D、E、F、G、H均是初中化學中常見的物質,A常用作酒精燈的燃料,所以A是酒精,B是氣體單質,所以B是氧氣,酒精和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳,所以C、D二氧化碳或水中的一種,C是氣體,所以C是二氧化碳,D就是水,H的固體曝露在空氣中容易潮解,所以H是氫氧化鈉,E是含鈉元素的化合物,E會轉化成二氧化碳,F(xiàn)會生成水,E和F會生成氫氧化鈉,所以E是碳酸鈉,F(xiàn)是氫氧化鈣,G就是碳酸鈣,酒精和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳,碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和和氫氧化鈉,碳酸鈉和鹽酸反應會生成二氧化碳,氫氧化鈣和鹽酸反應會生成水,推出的各種物質均滿足題中的轉化關系,推導正確,所以A的化學式是:C2H5OH,在反應①中氧元素的化合價發(fā)生了改變,所以該反應屬于氧化還原反應;
(2)反應②是氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(3)通過推導可知,A是酒精,B是氧氣,C是二氧化碳,D是水,E是碳酸鈉,F(xiàn)是氫氧化鈣,H是氫氧化鈉,G是碳酸鈣,氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉能使酚酞變紅色,所以A~H中能使酚酞試液變紅的有3種.
故答案為:(1)C2H5OH,氧化還原;
(2)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(3)3.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

結合常見金屬的活動性順序和下列反應,回答問題.
A.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu    B.Mg+MnSO4═MgSO4+Mn    C.Mn+FeSO4═MnSO4+Fe
(1)金屬錫(Sn)比(Fe)的活動性
 

(2)Fe、Cu、Mg、Mn四種金屬的活動性由強到弱的順序是
 

(3)由上面的化學方程式總結出金屬與可溶性鹽發(fā)生置換反應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化過程中,沒有發(fā)生化學變化的是( 。
A、
海水“制堿”
B、
大米霉變
C、
燈泡發(fā)光
D、
鐵釘生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列各物質中的少量雜質,所用方法都正確的是( 。
序號 物質 雜質 除去雜質的方法
A  CuSO4溶液  稀H2SO4  加入足量氧化銅粉末充分反應后過濾
B  NaCl  MgCl2  加入適量KOH溶液,過濾
C  CaO  CaCO3  加入足量的水,過濾
D  Cu粉  Fe粉  用磁鐵吸出
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任.

(1)圖1裝置可以探究水的組成.通電一段時間后,玻璃管a中所收集的氣體為
 
,該實驗說明水是由
 
組成.
(2)圖2是某品牌凈水器中的過濾芯,里面裝有精細濾網(wǎng)、活性炭、離子交換樹脂、超細濾膜.離子交換樹脂可減少水垢的形成,精細濾網(wǎng)和超細濾膜主要起
 
作用,活性炭除去異味,主要利用了它的
 
性.
(3)圖3是特殊情況下使用的應急凈水器.利用該凈水器將2000g含氯化鈉3%的海水暴曬6小時,收集到800g可飲用水,此時剩余海水中氯化鈉的質量分數(shù)為
 

(4)海水中有大量可以利用的化學資源,綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示:

①實驗室進行操作a時需要玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
 
.該流程中沒有涉及的基本反應類型是
 

②寫出第Ⅲ步反應的化學方程式
 

③該流程中熔融氯化鎂通電分解產生鎂和氯氣,要獲取72kg的鎂,至少要電解多少千克熔融的氯化鎂?(在答題卡上寫出計算過程)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬具有廣泛的應用,根據(jù)金屬及其化合物的性質和用途,請回答:
(1)下列金屬制品中,利用金屬導電性的是
 
(填字母序號).
A.黃金飾品        B.鋁蒸鍋          C.銅導線
(2)鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是
 

(3)某化學小組用一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液進行了如圖所示實驗,并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究.
【提出問題】溶液A中的溶質可能有哪些?
【做出猜想】①只有硝酸鋅     ②硝酸鋅、硝酸銀    ③硝酸鋅、硝酸銅     ④硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀
【交流討論】不合理的猜想是
 
(填序號).
【實驗探究】若猜想①成立,通過以下實驗可探究固體B的成分,請?zhí)顚懕恚?br />
實驗步驟實驗現(xiàn)象化學方程式及結論
取少量固體B,滴加
 
有氣泡產生
 

固體B的成分是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽,廣泛應用于化工領域,用毒重石(主要成分為BaCO3)制備氯化鋇晶體工藝流程如下:

(1)氣體X的化學式為
 

(2)濾渣水洗的目的是
 

(3)操作Y中玻璃棒的作用
 
,濾液2中可循環(huán)利用的物質除水外還有氯化鋇
 

(4)洗滌氯化鋇晶體最適宜的洗滌劑是
 
(填字母).
A.30℃水     B.30℃飽和氯化鈉溶液     C.30℃飽和氯化鋇溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗室學習化學的基礎,請根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)A圖中盛有稀鹽酸的儀器名稱為
 
.濃硫酸的作用是
 

(2)將接口a和b連接,可觀察到,僅有下面玻璃管內濕潤的石蕊試紙變紅,上面玻璃管內無明顯現(xiàn)象產生.據(jù)此說明;①二氧化碳氣體密度比空氣密度
 
;②二氧化碳與水反應生成顯
 
性物質.
(3)已知:①CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32;②Ca(HCO32 易溶于水,能與澄清石灰水或碳酸鈉溶液反應都生成碳酸鈣沉淀,也能與鹽酸反應放出二氧化碳氣體.將接口a和c連接,通入一定量的二氧化碳氣體后,將試管靜置,是固液分離,則上層溶液中可能含有的溶質是
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

溶液在生產和生活中有著重要意義.
(1)將面粉、食鹽、汽油、碘4種物質分別加入水中,能形成溶液的是
 

(2)某同學在一定溫度下,向質量均為100g的四份水中分別加入一定質量的硝酸鉀,攪拌至充分溶解(如有不溶的硝酸鉀,則過濾除去),得到溶液.該學生在實驗中記錄數(shù)據(jù)如 所示:
實驗序號 實驗1 實驗2 實驗3 實驗4
水的質量(g) 100 100 100 100
加入硝酸鉀的質量(g) 80 100 120 140
溶液的質量(g) 180 200 210 210
根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析,實驗
 
(填實驗序號)得到的溶液屬于飽和溶液.該溫度下硝酸鉀的溶液度是
 
g.
(3)為了配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,需進行如下操作:
①計算:計算出配制50g質量分別為6%的氯化鈉溶液所需氯化鈉和水的質量;
②稱量:用用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應
 
(填字母)
A.調節(jié)平衡螺母  B.減少適量的砝碼  C.增加適量氯化鈉固體  D.減少適量氯化鈉固體
③量。河
 
(填“10mL”或“20mL”或“50mL”)
④溶解:將兩者置于燒杯中,用玻璃棒攪拌,使氯化鈉溶解;
⑤若要使該溶液的溶質質量分數(shù)增加一倍,下列做法中正確的是
 
(填字母)
A.加入10g氯化鈉晶體  B.加入20g氯化鈉晶體   C.蒸發(fā)掉25g水   D.蒸發(fā)掉50g水
(4)若鋅和鎂混合物的質量為4.8g與100g稀硫酸恰好完全反應,則該稀硫酸的溶質質量分數(shù)可能是
 
(填字母)   A.5%  B.10% C.15%  D.20%

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