【題目】下列日常生活事例，不能說明分子間有空隙的是（ ）
A.打氣筒能將氣體壓縮
B.酒精和水混合后，總體積變小
C.物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象
D.海綿能吸水

【答案】D
【解析】A．打氣筒能將氣體壓縮，是分子間隔縮小的緣故，正確，A不符合題意；

B．酒精和水混合后，一部分水分子占據(jù)了酒精分子與酒精分子之間的間隔，一部分酒精分子占據(jù)了水分子與水分子之間的間隔，所以總體積變小，正確，B不符合題意；

C．物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象，是由于分子間隔變大或縮小的緣故，正確，C不符合題意；

D．海綿能吸水，是因為海綿中有肉眼看得見的空隙，不能說明分子間有空隙，錯誤，D符合題意.

故答案為：D.

根據(jù)分子的性質(zhì)判斷即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）
A.液氧
B.汽水
C.碘酒
D.食醋

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，完成下列內(nèi)容．
（1）若用過濾的方法在實驗室凈化一杯渾濁的水，必須使用的玻璃儀器：燒杯、玻璃棒和 ， 其中玻璃棒的作用是經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是 ．
（2）云南水資源豐富，但分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知銫-137的質(zhì)子數(shù)為55，中子數(shù)為82，下列有關(guān)銫-137的說法正確的是（ ）
A.銫-137原子的核外電子數(shù)為82
B.銫-137的相對原子質(zhì)量為137 g
C.銫-137原子的核電荷數(shù)為55
D.銫-137屬于非金屬元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的是（ ）
A.氧氣
B.二氧化碳
C.水蒸氣
D.氮氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異將二者進行分離．在吸附塔中，通過加壓與減壓的交替循環(huán)，可以使分子篩重復(fù)使用，部分過程的示意圖如下．

（1）分子篩中發(fā)生的變化是（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（2）下列說法正確的是 （填序號）
A.變壓吸附法制取的氧氣中含有稀有氣體
B.變壓吸附法制取的氧氣中含有二氧化碳
C.分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內(nèi)氣體壓強有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出符號“2CO32﹣”中數(shù)字的含義：，
“前一個2”表示；“右上角2﹣”表示 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請寫出防止水體污染的三種具體方法。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣污染指數(shù)簡稱API。下列不計入空氣污染指數(shù)的項目是（ ）
A.二氧化碳
B.一氧化碳
C.二氧化氮
D.可吸入顆粒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案