當今世界三大環(huán)境問題是酸雨、臭氧層的破壞和溫室效應,其中造成酸雨的主要原因是人們向空氣排放了大量的有害氣體,它們主要是
 

A.CO         B.SO2        C.CO2        D.
 
考點:酸雨的產(chǎn)生、危害及防治
專題:化學與環(huán)境保護
分析:二氧化硫與氮的氧化物能與水反應,生成硫酸、硝酸,溶液呈酸性,是造成酸雨的主要氣體,以此來解答.
解答:解:A.CO有毒,但不能導致酸雨的形成,故A不選;
B、二氧化硫是導致酸雨的主要氣體,故B選;
C、二氧化碳能夠?qū)е聹厥倚�,但不能導致酸雨,故C不選;
故選B.
D、NO2能與水反應,生成硝酸,導致酸雨的形成.
點評:本題考查酸雨,明確酸雨的形成即可解答,注重化學與生活的聯(lián)系,題目難度不大,注意平時的積累來解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

發(fā)射“嫦娥一號”的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進劑,其完全反應的化學方程式:C2H8N2+2N2O4
 點燃 
.
 
3N2+2CO2+4H2O,若燃燒3t偏二甲肼,試求消耗四氧化二氮的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化肥廠生產(chǎn)合成氨(NH3)的原料是煤、空氣、水,生產(chǎn)簡要流程如下(合成塔中需高溫、高壓),請回答下列問題:

(1)碳化塔的作用是
 
,液氨儲槽中發(fā)生的是
 
(填“物理”或“化學”)變化.
(2)煤氣發(fā)生爐中的主要反應為:①C+O2=CO2;②C+H2O=CO+H2.兩個反應必須進行調(diào)控,才能保持所需要達到的爐內(nèi)溫度,據(jù)此判斷:反應②
 
(填“放出”或“吸收”)熱量,反應①的主要作用是
 

(3)若煤氣發(fā)生爐排出的混合氣體中氧氣殘留過多,則
 
(填“需要”或“不需要”)除去,理由是
 
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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.
(1)H、O、C、Ca是初中化學常見的幾種元素,請選用適當?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學式.
①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物是
 
②可用于煉鋼的氣體是
 

③可用于改良酸性土壤的堿是
 
 ④可用作有機調(diào)味品的物質(zhì)是
 

(2)分類歸納是學習的重要方法.如圖是某同學對所學物質(zhì)的分類歸納,請你仔細分析并回答相關問題:
①物質(zhì)甲是類別A中最簡單的,則它的化學式是
 

②在分類列舉的物質(zhì)中,有一種物質(zhì)歸類錯誤,該物質(zhì)是
 

③所有類別C中溶液都含有的陽離子符號
 

④實驗室用來檢驗CO2的石灰水的物質(zhì)類別是
 
 (填類別名稱)
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科目:初中化學 來源: 題型:

甲和乙兩種白色固體在不同溫度時的溶解度如表所示,請回答下列問題.
溫度/℃010203040506070
溶解度/g13.320.931.645.863.985.5110138
27.631.034.037.040.042.645.548.3
(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制甲和乙的溶解度曲線如圖,圖中能表示乙溶解度曲線的是
 
.(填m或n)
(2)若t1=10,則a為
 
g.
�。�3)t2℃時,將40g甲物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,所得溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(4)甲中含有少量的乙時,可通過
 
的方法提純甲.
(5)檢驗一包白色固體是甲還是乙,你設計的實驗方案是
 
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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)的某些性質(zhì)可能有利于人類,也可能不利于人類,請仿照示例填寫下表.
物質(zhì) 有利的一面(用途) 不利的一面
氧氣 供給呼吸,支持燃燒 使金屬氧化銹蝕
一氧化碳
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生產(chǎn)、生活密切相關.
(1)天然氣的主要成分是
 

(2)濃硫酸有吸水性,在實驗室中常用它作
 
劑.
(3)配制農(nóng)藥波爾多液所用硫酸銅的構(gòu)成粒子是
 
(填化學符號).
(4)酒精燃燒的化學方程式為
 
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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中處處有化學.為延長燈泡的使用壽命而充入的保護氣是
 
(填化學式,下同);采用生物發(fā)酵制得可做醫(yī)療上的消毒劑和燃料的是
 
;可利用其溶解吸熱的原理制作“化學小冰箱”的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列常見實驗中只發(fā)生物理變化的是(  )
A、活性炭吸附墨水中的色素
B、氫氣在空氣中燃燒
C、打開汽水瓶冒氣泡
D、用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢

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同步練習冊答案
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