6．2013年入秋至11月，我市旱情嚴重，市政府組織開展了大規(guī)模人工降雨活動．下列物質可用于人工降雨的是（　　）
A．食鹽B．干冰C．蔗糖D．面粉

分析 A、食鹽：用于制造純堿和燒堿及其他化工產(chǎn)品，礦石冶煉．食品工業(yè)和漁業(yè)用于鹽腌，還可用作調味料的原料和精制食鹽．
B、干冰：干冰升華時吸熱，可以用于人工降雨；
C、蔗糖：是人類基本的食品添加劑之一，已有幾千年的歷史．是光合作用的主要產(chǎn)物，廣泛分布于植物體內(nèi)，特別是甜菜、甘蔗和水果中含量極高；
D、面粉：是一種由小麥磨成的粉末，為最常見的食品原料之一．

解答 解：A、食鹽：用于制造純堿和燒堿及其他化工產(chǎn)品，礦石冶煉．食品工業(yè)和漁業(yè)用于鹽腌，還可用作調味料的原料和精制食鹽．故本選項錯誤；
B、干冰：干冰升華時吸熱，可以用于人工降雨，故本選項正確；
C、蔗糖：是人類基本的食品添加劑之一，已有幾千年的歷史．是光合作用的主要產(chǎn)物，廣泛分布于植物體內(nèi)，特別是甜菜、甘蔗和水果中含量極高．故本選項錯誤；
D、面粉：是一種由小麥磨成的粉末，為最常見的食品原料之一．故本選項錯誤．
故選B．

點評 本題考查了二氧化碳的用途．解答此題時，需全面掌握二氧化碳的性質：①CO2氣體的增加造成全球變暖，②固體CO2俗稱干冰可用于人工降雨；③CO2不維持呼吸，④CO2卻光合作用的重要原料；⑤CO2在空氣的含量很少，但影響卻很大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

3．下列氣體中，對人體有害，應該防止其污染大氣的是（　�。�
A．一氧化碳B．二氧化碳C．二氧化氮D．水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．有一杯t℃時的硝酸鉀溶液，在該溶液中加入x克硝酸鉀晶體，充分攪拌后有y克沒有溶解；若將原溶液加熱蒸發(fā)掉2克水再冷卻至原溫度，溶液恰好達到飽和，則t℃時硝酸鉀的溶解度為（　�。�
A．$\frac{100x}{2}$克B．$\frac{（x-y+2）}{200}$克C．$\frac{100（x-y）}{2}$克D．$\frac{（x-y）}{200}$克

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．分類是化學研究常用的方法．下列對物質分類正確的是（　　）
A．氧氣（O2）和水（H2O）都屬于氧化物B．氧氣（O2）和臭氧（O3）都屬于單質
C．碳酸鈣（CaCO3）和鹽酸（HCl）都屬于鹽D．火堿（NaOH）和純堿（Na2CO3）都屬于堿

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．某同學利用“多米諾骨牌”效應，設計了如圖氣體制取與性質驗證的組合實驗．請回答：

（1）當打開A中分液漏斗的活塞，觀察到裝置A中的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）B中白磷不燃燒，原因是溫度沒有達到著火點．
（3）裝置D中的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）裝置E中的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅；反應的化學方程式CO2+H2O=H2CO3．
（5）裝置F中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁； 反應的化學方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（6）氣體通過G裝置的原因是吸收沒反應完的二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列歸類錯誤的是（　　）
選項歸類物質（或元素）
A常見合金黃銅、硬鋁、鋼
B揮發(fā)性酸濃鹽酸、濃硫酸、濃硝酸
C常見氮肥碳酸氫銨、硫酸銨、尿素
D人體中常見微量元素碘、鋅、硒、鐵等
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．偏鋁酸鈉NaAlO2用途廣，將Al粉放入氫氧化鈉溶液中可以制取NaAlO2，同時產(chǎn)生大量氣泡．
（1）NaAlO2中鋁元素的化合價：+3；
（2）Al粉與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．化學用語是學習化學的重要工具．
（1）用化學符號表示：
①2個氧原子2O；②3個氮分子3N2；③4個二氧化碳分子4CO2；
④氫氧根離子OH-；⑤鋁離子Al3+；⑥氧化銅中銅元素的化合價$\stackrel{+2}{Cu}$O．
（2）用字母序號填空：
A．硫酸銅B．聚乙烯C．干冰D．氧化鈣E．氫氣F．碳酸鈉
①可用于人工降雨的是C；②配制波爾多液的一種鹽A；
③侯德榜制得的堿F；④用作食品干燥劑的是D；
⑤用于包裝食品的是B；⑥綠色能源E．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．以S+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2為例，請用分子和原子（請寫出具體的分子或原子的名稱）的觀點解釋質量守恒定律反應前后硫、氧原子種類沒變、硫、氧原子數(shù)目沒變、硫、氧原子質量不變．反應前后元素的種類和質量不變，故參加反應物質的質量總和等于反應后生成物質量總和．

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