閱讀以下有關(guān)“空氣成分”的卡通圖，填空：
考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)
專題：空氣與水
分析：從空氣的成分及各自占按體積分數(shù)去分析．
解答：解：空氣的成分按體積分數(shù)計算大約是：大約是氮氣占（78%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）．故答案為：．
點評：記憶空氣成分是可以這樣記憶：氧二一，氮七八，0.94是稀氣，還有兩個0.03，二氧化碳和雜氣．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燈泡中如果有氧氣存在，則燈絲由于與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)而很容易被燒壞．因此，在燈泡內(nèi)常涂入一種暗紅色的固體物質(zhì)，用來完全吸收掉燈泡內(nèi)的氧氣以延長燈絲的壽命，請你猜測這種物質(zhì)可能是（　�。�
A、氧化汞粉末B、鐵銹粉末
C、紅磷D、銅粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室欲配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液．問需要氫氧化鈉的質(zhì)量和水的質(zhì)量分別為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用實驗室方法制取氧氣具體實驗過程如下，請根據(jù)他的實驗設(shè)計填寫相應(yīng)的空白處：
（1）實驗藥品：KMnO4
（2）實驗涉及化學(xué)反應(yīng)文字表達式為：
 

（3）實驗步驟：
A、首先
 

B、裝入藥品，固定裝置；注意：固定試管時，試管口應(yīng)
 
；
C、加熱；加熱時應(yīng)該使用酒精燈的
 
，先
 
然后在固定在
 
部位加熱；
D、收集氣體；收集氧氣可使用向上排空氣法收集，根據(jù)是
 
，還可以使用排水法收集，根據(jù)是
 
．
注意：使用排空氣法收集氧氣時檢驗氧氣是否收集滿：將
 
放在
 
，如果
 
證明已收集滿．
E、撤掉裝置：
注意：使用排水法收集時應(yīng)該先
 
后
 
；這樣操作的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，試回答下列各題：

（1）指出標(biāo)號儀器的名稱
①
 
②
 
③
 
④
 
⑤
 

（2）請用文字說明圖中的四處錯誤
①
 
  ②
 
③
 
  ④
 

（3）本實驗正確的收集氣體的方法是
 
或
 
．
（4）寫出該裝置檢查氣密性的方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫化學(xué)式：地殼中含量最多的金屬元素與人體中含量最多的非金屬元素組成的化合物是
 
，最簡單的有機物是
 
，兩個鐵離子
 
，氯化鐵中鐵元素的化合價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列粒子的符號：3個二氧化碳分子
 
，X個水分子
 
，2個氫原子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認識了很多化學(xué)反應(yīng)．請用化學(xué)方程式回答下列問題．
（1）用石灰乳粉刷墻壁能形成堅硬的墻面，化學(xué)方程式是
 
；
（2）用胃舒乳[Mg（OH）2]治療胃酸過多，化學(xué)方程式是
 
；
（3）為了適應(yīng)火車提速，滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長軌．工程技術(shù)人員常用鋁和氧化鐵在高溫條件反應(yīng)生成氧化鋁和鐵來焊接鐵軌間的縫隙，化學(xué)方程式是
 
；反應(yīng)基本類型：
 
．
（4）過氧化鈉（Na2O2）是潛水艇氧氣再生裝置中制氧劑，它是一種淡黃色粉末，能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和一種生活中常見的鹽，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素R的離子結(jié)構(gòu)示意圖為，與氯元素構(gòu)成的離子化合物的化學(xué)式為RCl2．則R的氧化物化學(xué)式為
 
；R在其氧化物中的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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同步練習(xí)冊答案