分析 (1)熟記常見儀器的名稱;
(2)將玻璃管插入帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口用水潤濕,起潤滑作用;
(3)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,收集較純凈的氧氣用排水法;
(4)①據(jù)過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)原理書寫方程式,用注射器C替換裝置E中的長頸漏斗來制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是:通過控制加入過氧化氫溶液的速率,從而控制生成氧氣的速率;
②注射器C還可用于檢查裝置B的氣密性.
解答 解:(1)儀器a,b分別是酒精燈和錐形瓶;故填:酒精燈;錐形瓶.
(2)將玻璃管插入帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口用水潤濕,起潤滑作用,便于連接;故填:潤濕;
(3)高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng),因此能用排水法收集較純凈的氧氣;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A,F(xiàn);
(4)①過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;用注射器C替換裝置E中的長頸漏斗來制氧氣,其優(yōu)點(diǎn)有:通過控制加入過氧化氫溶液的速率,從而控制速率;節(jié)約藥品,并可反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止;
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;可以控制反應(yīng)速率.
②注射器C還可用于檢查裝置B的氣密性,首先向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端管口,將注射器C連接到裝置B的導(dǎo)管口處,緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗下端管口有氣泡產(chǎn)生,表示裝置氣密性良好;故填:檢查裝置氣密性.
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān),并能根據(jù)裝置特點(diǎn)分析裝置的優(yōu)越性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 魚骨粉主要成份是CaCO3可用于補(bǔ)鈣 | |
B. | 用汽油可洗去衣服上的油污 | |
C. | NaHCO3可用于治療胃酸過多癥 | |
D. | 用NaOH可改良酸性土壤 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 45% | B. | 50% | C. | 56% | D. | 60% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣是由空氣分子組成的 | B. | 分子可分為原子,而原子不可再分 | ||
C. | 原子、分子總是在不斷地運(yùn)動(dòng) | D. | 水汽化時(shí)水分子體積變大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 往氫氧化鈉與蘇打的混合溶液中逐量滴加稀鹽酸 | |
B. | 往硫酸與硝酸銅的混合溶液中逐量滴加氫氧化鋇溶液 | |
C. | 往鹽酸與氯化鎂的混合溶液中逐量滴加氫氧化鈉溶液 | |
D. | 往氯化鈣與鹽酸的混合溶液中逐量滴加碳酸鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)熱脹冷縮--分子的大小隨溫度改變而改變 | |
B. | 八月桂花飄香--分子在不斷運(yùn)動(dòng) | |
C. | 1滴水中約含1.67×1021個(gè)水分子--分子很小 | |
D. | 水電解--分子破裂成原子,原子重新組合成新分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號 | 物質(zhì) | 選用試劑 | 操作 |
A | FeCl2溶液(CuCl2溶液) | 過量的鐵粉 | 蒸發(fā)結(jié)晶 |
B | KClO3固體(KCl) | 加熱至不再產(chǎn)生氣體 | |
C | KNO3溶液(KOH) | CuSO4溶液 | 加入適量試劑,過濾、蒸發(fā) |
D | MgCl2溶液(NaCl) | ①KOH溶液 ②稀鹽酸 | 加入過量試劑①,過濾、洗滌 向所得固體中加入適量試劑②至固體恰好溶解 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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