分析 (1)根據(jù)反應(yīng)原理寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答;
(2)根據(jù)流程③中通入氧化空氣的目的是將亞硫酸鈣氧化成硫酸鈣解答;
(3)根據(jù)防治空氣污染的措施分析回答.
解答 解:
(1)①二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+H2O═H2SO3.
②亞硫酸與石灰乳反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO3+Ca(OH)2═CaSO3↓+2H2O;
(2)流程③中通入氧化空氣的目的是將亞硫酸鈣氧化成硫酸鈣;
(3)開(kāi)發(fā)新能源,可以減少化石燃料的使用,又減少空氣污染;用水力發(fā)電替代火力發(fā)電,可以減少有害氣體的排放.
答案:
(1)SO2+H2O═H2SO3.H2SO3+Ca(OH)2═CaSO3↓+2H2O;
(2)將亞硫酸鈣氧化成硫酸鈣;
(3)開(kāi)發(fā)新能源,用水力發(fā)電替代火力發(fā)電.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) | B. | 分子由原子構(gòu)成 | ||
C. | 分子大小可以改變 | D. | 分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氣、氯氣都是由一種元素組成的,屬于單質(zhì) | |
B. | 碳酸氫銨、葡萄糖的組成中都含有碳元素,屬于有機(jī)物 | |
C. | 硝酸鉀、氨氣都是由不同種元素組成的,屬于化合物 | |
D. | 石油、波爾多液都是由不同種物質(zhì)組成的,屬于混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
A | 滴加酚酞試液 | 溶液變紅色 | 溶液為堿溶液,pH>7 |
B | 滴加石蕊試液 | 溶液變紅色 | 溶液為酸性溶液,pH<7 |
C | 通入澄清石灰水 | 出現(xiàn)白色渾濁 | 該氣體可能是CO2 |
D | 滴加氯化鋇試劑 | 有白色沉淀 | 溶液中可能含有CO32-或SO42-等離子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),銅粉與氧氣加熱生成黑色粉末氧化銅 | |
B. | 灼燒羊毛有燒焦羽毛的氣味 | |
C. | 銨態(tài)氮肥與草木灰等堿性物質(zhì)混合加熱,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 | |
D. | 淀粉遇堿變藍(lán)色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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