下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序錯(cuò)誤的是

A．點(diǎn)燃可燃性氣體前，先檢驗(yàn)純度再點(diǎn)燃，以免發(fā)生爆炸

B．高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時(shí)，先停止加熱，后把導(dǎo)管從水槽中取出

C．給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí)，先均勻加熱，后固定在藥品處加熱

D．檢查裝置的氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管插入水中，后用雙手緊握試管

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個(gè)基本物理量，有關(guān)說法正確的是   

A．質(zhì)量相等的O2和O3，它們的物質(zhì)的量之比為2:3

B．1mol氧氣的摩爾質(zhì)量為32

C．1mol任何物質(zhì)都約含有6.02×1023個(gè)原子        

D．2克H2中含有1mol氫分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（    ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


由鈦鐵礦（主要成分是FeO和TiO2的混合物）提取金屬鈦（化學(xué)式為Ti）的主要工藝流程如下：

 


    

                                                     

（1）上述流程中的物質(zhì)屬于氧化物的是         （填一種化學(xué)式即可），屬于非金屬單質(zhì)的是       （填一種化學(xué)式即可），TiO2中鈦元素的化合價(jià)是         。

（2）步驟Ⅰ中FeO和碳反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是           。

（3）該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是                   。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不能說明分子間有空隙的是：

   A．打氣筒將氣體壓縮    　　　　　　B．酒精和水混合后，總體積變小

   C．物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象 　　　　   D．海綿吸水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某不純的硫酸銨樣品中，測(cè)得其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%，則混有的另一種雜質(zhì)可能是①NH4HCO3  ②CO(NH2)2    ③NH4NO3  

A．只有①        B．①③          C．②③           D．①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型。

（1）鐵絲燃燒                ▲              （    ▲       ）

（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物            ▲          （    ▲     ）

（3）氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫            ▲        

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是確保實(shí)驗(yàn)成功的前提，下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�

　

A．

液體讀數(shù)

B．

液體取用

C．

過濾

D．

滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某有機(jī)物1.6g在足量的氧氣中燃燒后測(cè)得生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g，水的質(zhì)量為3.6g則                                               （     ）

A.有機(jī)物一定含C,H元素，可能含氧元素    B.有機(jī)物只含C,H元素

C. 有機(jī)物含C,H,O元素                   D. 此有機(jī)物化學(xué)式可能為CH4

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同步練習(xí)冊(cè)答案