A、蠟燭燃燒的同時(shí)也發(fā)生了熔化 |
B、蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰 |
C、蠟燭燃燒生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁 |
D、蠟燭燃燒后生成水說明蠟燭的成分中含有水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、xy |
B、x2y3 |
C、x3y2 |
D、x3y4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、
| ||||||
B、
| ||||||
C、
| ||||||
D、
|
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、空氣、海水、石油 |
B、食鹽水、葡萄糖、礦泉水 |
C、食醋、液氧、醬油 |
D、紅磷、醫(yī)用酒精、純堿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、偏二甲肼是有機(jī)物 |
B、燃燒不一定要有氧氣參加 |
C、生成物不會(huì)污染空氣 |
D、偏二甲肼由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫分子、一個(gè)氮分子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、 足量的Zn,Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀H2SO4反應(yīng) |
B、 足量的ZnO,ZnCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀H2SO4反應(yīng) |
C、 向水中通入CO2氣體 |
D、 一定溫度下,向一定質(zhì)量的水中加KNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、化學(xué)變化從宏觀角度能改變物質(zhì)的種類,微觀角度物質(zhì)的分子不變 |
B、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)、改造和應(yīng)用物質(zhì)、推動(dòng)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要手段 |
C、化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì),化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造分子 |
D、通過化學(xué)變化,人們改造物質(zhì)世界并實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化 |
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