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下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( 。
A、氫氣和液氫都可做燃料--相同物質的分子,其化學性質相同
B、水在固態(tài)時不能流動--分子間作用力大
C、水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高,分子變大
D、用水銀溫度計測量體溫--溫度升高,原子間隔變大
考點:利用分子與原子的性質分析和解決問題
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析:根據(jù)分子、原子的基本特征分析:分子質量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質的分子性質相同,不同物質的分子性質不同;原子間有間隔.
解答:解:A、液氫和氫氣都可作燃料,是因為它們是由氫分子構成的,同種物質的分子,性質相同,故解釋正確;
B、水在固態(tài)時分子之間間隔小,分子間作用力大,故不能流動--故解釋正確;
C、由于分子之間有間隔,水燒開后,水分子間的間隔變大,所以水燒開后易把壺蓋沖起,而不是溫度升高,水分子變大,故解釋不正確;
D、由于原子間有間隔,溫度升高時,原子間的間隔變大.所以,用水銀溫度計測量體溫.故解釋正確.
故選C.
點評:本題難度不大,掌握利用分子、原子的基本性質分析和解決問題的方法是正確解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是(  )
A、
滴加液體
B、
點燃酒精燈
C、
稱量固體
D、
傾倒液體藥品

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述中,屬于物質物理性質的是( 。
A、通常情況下,氧氣是一種無色、無味的氣體
B、氧氣能支持燃燒
C、銅絲加熱能變黑
D、鐵能生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

取用一定量的液體藥品時,通常使用
 
.量液時,量筒必須
 
,視線要跟量筒內
 
保持水平,再讀出液體體積數(shù).當用量筒取用液體接近刻度線時,應用
 
逐滴加入液體.用膠頭滴管滴加液體時,應
 
在試管上方,不要
 
,以免
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)正確量取15mL液體,應選用下列
 
量筒.(填序號)
①20mL     ②50mL      ③10mL和5mL
(2)某學生用量筒量取液體的體積,量筒放平穩(wěn)且面對刻度線,初次仰視凹液面的最低點讀數(shù)為19mL,倒出部分液體后,俯視液體凹液面的最低處讀數(shù)為10mL,則實際該學生傾出液體的體積
 

A.等于9ml        B.大于9mL        C.小于9mL        D.無法判斷
(3)從現(xiàn)在起我們應該幫助爸爸、媽媽做一些家務,鍛煉獨立生活能力,刷洗碗碟的過程是:先放一些洗潔精刷洗,再用干凈的水沖洗.洗潔精對油污的作用是
 
,判斷是否刷凈的標準是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)空氣是混合物,其成分中含有氧氣、
 
、稀有氣體、二氧化碳等,其中氧氣按體積計算約占空氣含量的
 
(填百分數(shù)).
(2)防止空氣污染,是我們每個人的責任,請?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是對物質的一些性質和變化的描述:
①銅在空氣中加熱能跟氧氣反應
②堿式碳酸銅是綠色的固體
③鎂條在空氣中燃燒,產生耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色的固體
④石蠟熔化
⑤向銅綠粉末中滴入稀鹽酸,產生大量氣泡
其中,描述物理性質的是
 
,描述化學變化的是
 
(填序號)

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寫出如圖儀器的名稱

A
 
 B
 
C
 
D
 
E
 
F
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室通常采用加熱
 
色的高錳酸鉀來制取氧氣.其文字表達式為
 
.其完全反應后所得固體屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).

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