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【題目】下圖是對實驗繪制的圖形,其中實驗結果與圖形對應準確的是(

A.是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量

B.是用H2還原CuO來測定CuO中銅元素的含量

C.是向飽和的NaCl溶液中不斷加水

D.是用適量的KClO3和MnO2混合物加熱制O2

【答案】A

【解析】A、先加入的碳酸鈉會與鹽酸反應,不會生成沉淀,消耗完鹽酸后,碳酸鈉才會與氯化鈣生成碳酸鈣沉淀,故A正確;

B、5g氧化銅中銅元素為4g,所以橫坐標與縱坐標標反了.故B錯誤;

C、隨著加水質量的增加,溶質的質量保持不變,故C錯誤;

D、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物達到其分解的溫度能生成氧氣,故開始不能有氣體生成,圖象不符合,故D錯誤.

故選A.

練習冊系列答案
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【題目】下列物質是由原子構成的是

A.C60 B.水銀 C.硫酸銅 D.冰水混合物

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【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質,按要求回答下列問題:

(1)A、B為兩種氣體,所含元素種類相同,A有可燃性.物質間滿足如下轉化關系:(部分反應物和生成物已省略,“→”表示轉化關系,下同) ABC

①寫出B轉化為A的化學方程式 ;

②物質C可以是 (寫一種即可);

(2)D為一種氣體單質,E為氧化物,E能與一種金屬氧化物反應生成F并放出大量的熱.物質間滿足如下轉化關系: DEF

①寫出F的俗稱 ;

②寫出E轉化為D的化學方程式

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【題目】A~H都是初中化學中常見的物質,已知A、B為黑色固體,C為氣體,D為紅色固體單質,F(xiàn)為紅色固體化合物,它們的轉化關系如圖所示.

請回答:

(1)物質A、B、C、D的化學式分別為 、 、 ;

(2)反應①的化學方程式為 ;

寫一個能實現(xiàn)反應④的化學方程式

(3)某興趣小組利用反應③在實驗室制取物質G.根據所得的物質G的質量,可求得參加反應的物質E的質量,但實際消耗的物質E的質量遠遠超過計算值,其原因可能是(從實驗過程分析,任意答兩點) 、

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【題目】下列實驗操作中凈水程度最高的是

A.靜置 B.過濾 C.煮沸 D.蒸餾

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【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為測定雞蛋殼中的碳酸鈣含量,某同學將雞蛋殼洗凈、充分干燥并搗碎,展開了下列探究:

(1)將溶質質量分數為35%的濃鹽酸配制成10%的稀鹽酸,操作步驟為:

步驟1:計算所需濃鹽酸和水的體積;

步驟2:根據計算結果,用 (填儀器名稱)分別量取所需的濃鹽酸和水;

步驟3:將濃鹽酸倒入水中并用玻璃棒攪拌得到稀鹽酸.

(2)測得各自的質量后,將雞蛋殼置于如圖所示的錐形瓶中,打開分液漏斗中的活塞,使其充分反應,直到不再產生氣泡為止(假設裝置中的稀鹽酸足量,雞蛋殼中的其他物質不與稀鹽酸反應).實驗數據記錄如下表:(CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)

反應前

雞蛋殼的質量

16克

裝置和稀鹽酸的總質量

220克

反應后

裝置及其內容物的總質量

231.6克

請計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數.

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【題目】等質量的兩種常見金屬A和B,分別與足量的稀硫酸反應,生成正二價的金屬硫酸鹽和氫氣.生成氫氣的質量與時間關系如圖,

請結合所學知識回答:

(1)根據曲線可以看出:金屬A的活動性比金屬B的活動性 (填“強”或“弱”)

(2)最終反應結束后,生成氫氣的質量A比B多,這又說明A的原子量比B的原子量 (填“大”或“小”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年湖南省湘西州】下列對應的關系中,錯誤的是(

A.HNO3﹣﹣氮元素顯+4價 B.燒堿﹣﹣NaOH

C.活性炭﹣﹣吸附性 D.天然存在最硬的物質﹣﹣金剛石

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【題目】某研究學習小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質量分數,采用的方法如下:取該石灰石樣品20g,把80g稀鹽酸分四次加入,實驗過程所得數據如表格(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質不溶于水,不與稀鹽酸反應).根據實驗數據計算:

實驗次數

加入稀鹽酸的質量/g

剩余固體的質量/g

1

20

15

2

20

10

3

20

6.8

4

20

n

(1)表中n的數值為

(2)樣品中碳酸鈣的質量分數是

(3)求鹽酸中溶質的質量分數.

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