4.取25g某石灰石樣品于一只燒杯中,并向燒杯中加入146g稀鹽酸,充分反應(yīng)后測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為162.2g,已知石灰石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng).
(1)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g;
(2)計算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后的質(zhì)量差別是因為生成了二氧化碳,可求二氧化碳的質(zhì)量,進而結(jié)合化學(xué)方程式求算出碳酸鈣的質(zhì)量.

解答 解:設(shè)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得,二氧化碳的質(zhì)量為25g+146g-162.2g=8.8g
設(shè)生成8.8g二氧化碳需要的碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                                     44
x                                         8.8g
$\frac{100}{44}$=$\frac{x}{8.8g}$
x=20g
則石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{20g}{25g}$×100%=80%.
答:(1)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g;
(2)計算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為80%.

點評 根據(jù)化學(xué)方程式計算,首先要確定計算中所需要的有效數(shù)據(jù),然后結(jié)合化學(xué)方程式計算.

練習冊系列答案
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14.化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要途徑,規(guī)范的實驗操作是科學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證.以下圖示正確的是( 。
A.
過濾
B.
加入塊狀固體
C.
滴加液體
D.
傾倒液體

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15.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟如下:①裝藥品在試管中,塞緊單孔塞②收集氣體③檢驗裝置氣密性④滅酒精燈⑤固定試管在鐵架臺上⑥導(dǎo)管出水槽⑦酒精燈加熱藥品.正確的操作順序是(  )
A.②③⑤⑥⑦④B.③①⑤⑦②⑥④C.①③④⑤⑥⑦②D.③①⑤⑦②④⑥

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12.如圖是氧化汞分解反應(yīng)的微觀示意圖.
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(2)試總結(jié)出該圖所表達出的信息.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.利用下面儀器進行氣體的制取和性質(zhì)實驗.請完成下列問題:
(1)寫出下列儀器的名稱:B鐵架臺;H長頸漏斗.
(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室用鹽酸和大理石制取并收集二氧化碳氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,檢驗二氧化碳氣體收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(4)已知:①常溫下,硫化氫(H2S)是一種無色,有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,密度比空氣大,有劇毒;②實驗室常用FeS固體與稀H2SO4反應(yīng)制取H2S氣體:FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑.據(jù)此可知:制取H2S氣體的發(fā)生裝置可選擇的儀器組合之一是ABDH(填編號),收集H2S氣體的方法是向上排空氣法,收集H2S氣體時還應(yīng)特別關(guān)注的問題是環(huán)保.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.天然氣的主要成分是甲烷(CH4).下列有關(guān)甲烷的認識中,錯誤的是( 。
A.由1個碳元素和4個氫元素組成B.屬于有機化合物
C.碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3:1D.日常生活中用作燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖實驗操作正確的是( 。
A.
   熄滅酒精燈
B.
    傾倒液體
C.
    量取液體
D.過濾
       粗食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.實驗室制取氧氣的原理(寫一個化學(xué)方程式)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.為比較X、Y、Z三種金屬活動性大小,進行如下實驗.實驗結(jié)論正確的是( 。
A.X>Y,Z>YB.Z>Y>XC.Y>X,Y>ZD.X>Y>Z

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