按要求寫出化學(xué)反應(yīng)的文字表達式
(1)火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫黃、玻璃粉;火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的.火柴著火的主要過程是:①火柴頭在火柴盒上劃動時產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒;②紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解;③氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣與硫反應(yīng),放出的熱量使火柴梗著火.請寫出以上①②③中反應(yīng)的文字表達式:
 

 
;
 

(2)屬于氧化反應(yīng)但是不屬于化合反應(yīng):
 

(3)有金屬生成的分解反應(yīng):
 

(4)有水生成的分解反應(yīng):
 

(5)暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,若將細(xì)鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.寫出以上涉及化學(xué)變化的文字表達式:
 
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:書寫文字表達式時,必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,根據(jù)反應(yīng)過程分析反應(yīng)類型.
解答:解:(1)①磷與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷..
②氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣.
③硫與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫.
(2)石蠟燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng);
(3)氧化汞受熱分解生成了汞和氧氣;(4)碳酸分解生成水和二氧化碳,是有水生成的分解反應(yīng);
(5)①高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
②實驗室用過氧化氫溶液制氧氣生成水和氧氣;
③細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵.
故答案為:(1)①磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;化合反應(yīng);②氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;③硫+氧氣
點燃
二氧化硫.
(2)石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水.
(3)氧化汞
加熱
汞+氧氣.
(4)碳酸→二氧化碳+水;
(5)①高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;②過氧化氫
二氧化錳
水和氧氣;③鐵絲+氧氣
點燃
四氧化三鐵.
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)文字表達式的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列物質(zhì):①氧氣;②氮氣;③四氧化三鐵;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食鹽水;⑦氖氣.請用這些物質(zhì)的化學(xué)符號填空(混合物填名稱):
(1)屬于混合物的是
 

(2)空氣中含量最多的氣體是
 
;
(3)有刺激性氣味的有毒氣體是
 

(4)稀有氣體是
 
;
(5)沒有氣味且能使澄清石灰水變渾濁的氣體
 
;
(6)黑色固體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“南國湯溝酒,開壇十里香”,這句廣告詞說明了(  )
A、分子很小
B、分子是可分的
C、分子之間有間隔
D、分子在不斷地運動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體
B、硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體
C、木炭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光,只生成一種黑色固體
D、紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白色煙霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
 
,選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同)選用⑤裝置收集氧氣的原因是
 

(2)用圖⑤收集氧氣,證明氧氣收集滿的方法是
 
用圖③收集氧氣,驗證氧氣收集滿的方法是
 
(寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論)用圖⑥收集氧氣
 
進氣.
(3)實驗室收集某氣體只能用裝置④,由此說明該氣體具有的物理性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室常用制取和收集氣體的實驗裝置,回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣選用的裝置是
 

(3)高錳酸鉀分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實驗室制取和收集二氧化碳?xì)怏w選用的裝置是
 

(5)將CO2氣體通入澄清石灰水中,產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

可以鑒別出空氣、氧氣兩瓶氣體的方法是:將
 
的木條分別伸入到瓶中,若木條
 
的原瓶中集的是氧氣,若木條
 
則瓶中收集的是空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組將采集到的含鈣礦石樣品進行了系列實驗探究.請在卞列實驗報告的橫線上填寫相關(guān)內(nèi)容.
探究步驟內(nèi)容及裝置實驗現(xiàn)象結(jié)論和反應(yīng)的化學(xué)方程式
探究一用坩鍋鉗夾持一小塊礦石,在酒精噴燈的外焰上灼燒幾分鐘,放在石棉網(wǎng)上冷卻,用手捏或敲打.礦石變?yōu)榘?br />色粉末
 
探究二白色粉末部
分溶解在水
中.并放出
大量的熱
過濾后得到一種無色溶液
探究三溶液變?yōu)榧t色溶液呈
 
探究四取含鈣礦石一小塊進行下列實驗
有氣泡產(chǎn)生,礦石逐漸溶解,澄清石灰水變渾濁含鈣礦石中含有
 
離子
澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為:
 
探究結(jié)論經(jīng)過以上探究,可知該含鈣礦石樣品的主要成分是
 
探究反思(1)探究一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)探究二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某微粒A核外有10個電子,核內(nèi)有13個質(zhì)子,此微粒的化學(xué)符號為
 
;某微粒B的結(jié)構(gòu)示意圖是,A、B兩微粒具有相同的
 
,屬于同種
 

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同步練習(xí)冊答案