食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。

（1）紅棗，自古以來(lái)就被列為“五果”之一。紅棗中含有蛋白質(zhì)、脂肪、維生素A、維生素C、微量鈣、鐵等。

①這里的“鐵”、“鈣”是指________（填字母序號(hào)）。

A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)

②人體缺鐵，會(huì)導(dǎo)致 ______（填“貧血”或“佝僂病”）。

（2）煤、_______和天然氣屬于化石燃料。天然氣是汽車(chē)使用的燃料之一，其主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。

（3）化肥可提供農(nóng)作物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)元素，磷礦粉 [Ca3（PO4)2]屬于____（選填“氮”、“磷”或“鉀”）肥，尿素[CO(NH2)2]中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__（計(jì)算式和結(jié)果，精確到0.1%）。

C 貧血 石油； CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O； 磷； 【解析】（1）紅棗中含有蛋白質(zhì)、脂肪、維生素A、維生素C、微量鈣、鐵等。①這里的“鐵”、“鈣”是指元素，元素屬于宏觀概念，只講種類，不講個(gè)數(shù)。故選C。②人體缺鐵，會(huì)導(dǎo)致貧血，缺鈣會(huì)導(dǎo)致佝僂病。（2）煤、石油和天然氣屬于化石燃料。天然氣是汽車(chē)使用的燃料之一，其主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2 CO2+2H2O。（3）化肥...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省教育聯(lián)盟2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

已知A﹣H均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、C常溫下是氣體，且組成元素相同，C的固體俗名叫“干冰”，B是赤鐵礦的主要成分，E能用于改良酸性土壤，H是紫紅色金屬。他們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（圖中反應(yīng)條件均已略去）：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出E物質(zhì)的化學(xué)式 。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 。

（3）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是 。

（1）Ca（OH）2 （2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2 （3）置換反應(yīng) 【解析】試題分析：“A、C是組成元素相同的氣體，且C的固體俗名叫“干冰”、“B是赤鐵礦的主要成分”、“H是紫紅色金屬；E可用于改良酸洗土壤”，則C是二氧化碳，A是一氧化碳，B是氧化鐵；F是紫色金屬銅，E可用于改良酸洗土壤，因此E是氫氧化鈣，反應(yīng)產(chǎn)生的G是碳酸鈣，代入檢驗(yàn)，符合題意。則： （1）根...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省江陰市澄江鎮(zhèn)、要塞鎮(zhèn)2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)用所給試劑不能鑒別的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

鑒別試劑

A

(NH4)2CO3、NH4Cl、Na2SO4三種溶液

Ba(OH)2溶液

B

K2CO3、KOH、BaCl2三種溶液

稀H2SO4溶液

C

NaOH、NaNO3、Na2SO4三種溶液

MgCl2溶液

D

CuO、C、Fe三種固體粉末

稀HCl溶液

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、碳酸銨與氫氧化鋇反應(yīng)由刺激性氣味的氨氣和白色的碳酸鋇沉淀生成，氯化銨與氫氧化鋇反應(yīng)只有刺激性的氨氣生成，硫酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)只有白色的沉淀生成，故可以鑒別，錯(cuò)誤； B、碳酸鉀與稀硫酸反應(yīng)由氣泡冒出，氫氧化鉀與稀硫酸反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，氯化鋇與稀硫酸反應(yīng)由白色沉淀生成，不可以鑒別，錯(cuò)誤； C、氯化鎂與硝酸鈉和硫酸鈉都不反應(yīng)，故不能鑒別，正確； D、氧化銅與稀鹽酸反...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市巢湖2018屆九年級(jí)中考模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

紅棗醋飲中含有一種酸（C4H6O5），具有美容養(yǎng)顏，解酒護(hù)肝健胃的重要用途。下列關(guān)于紅棗醋飲說(shuō)法中正確的是

A．該酸由15個(gè)原子構(gòu)成 B．該酸的相對(duì)分子質(zhì)量為134

C．該酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．胃酸過(guò)多病人養(yǎng)胃首選飲料

B 【解析】 試題分析：A、一個(gè)該酸分子由15個(gè)原子構(gòu)成，錯(cuò)誤；B、該酸的相對(duì)分子質(zhì)量=12×4+1×6+16×5=134，正確；C、該酸中C、H、O質(zhì)量比=（12×4）：（1×6）：（16×5）=24:3:40，所以該酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，錯(cuò)誤；D、該酸呈酸性，胃酸過(guò)多病人不能飲該飲料，錯(cuò)誤。故選B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省福州市和泉州七中2017-2018學(xué)年九年級(jí)聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組對(duì)“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行究。

【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成。

【作出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

（1）如圖1，用干燥的錐形瓶罩在蠟燭火焰上，觀察到 ，證明有水生成。

（2）用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的錐形瓶罩在蠟燭火焰上，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成， 該反應(yīng)的的化學(xué)方程式為 。

（3）實(shí)驗(yàn)中小明觀察到一個(gè)意外現(xiàn)象：錐形瓶?jī)?nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)。

【交流討論】經(jīng)分析，同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的 ，由此他們猜想 還可能生成一氧化碳。為驗(yàn)證猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖 2 所示的實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

、實(shí)驗(yàn)前，先在玻璃管的中部放入一團(tuán)疏松的棉花，其目的是 。

、將 a 端插入蠟燭的焰心。

、用酒精燈加熱 b 端的糊狀物，一段時(shí)間后，觀察到 ，證明猜想成立，b 處發(fā)生的反應(yīng)是 （請(qǐng)用化學(xué)方程式表示）。

、為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色，接下來(lái)的操作是 。

【拓展應(yīng)用】由本實(shí)驗(yàn)小明聯(lián)想到含碳元素的燃料不充分燃燒會(huì)浪費(fèi)資源，且污染空氣。為使燃料充分燃燒，應(yīng)采取的措施是 （答一條）。

（1）錐形瓶?jī)?nèi)壁有水霧（1分）。 （2）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O（2分）（沒(méi)配平或沒(méi)有沉淀符號(hào)扣1分）。 （3）【交流討論】炭黑（或炭，寫(xiě)“碳”不得分，1分）； 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】①阻擋炭黑，防止炭黑與氧化銅反應(yīng)（1分）； ③b處的黑色固體變?yōu)榧t色（1分）CuO+COCu+CO2（2分，沒(méi)寫(xiě)反應(yīng)條件扣1分） ④先撤酒精燈，待玻璃管b處恢復(fù)到室溫后撤蠟燭（...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省福州市和泉州七中2017-2018學(xué)年九年級(jí)聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的溶液長(zhǎng)期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減少的是（ ）

A. 燒堿 B. 石灰水 C. 濃鹽酸 D. 氯化鉀

B 【解析】A、燒堿溶于水，并與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，溶液質(zhì)量增加；B、石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，溶液質(zhì)量減少；C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，溶液質(zhì)量減少，屬于物理變化；D、氯化鉀溶液長(zhǎng)期放置在空氣中，溶液質(zhì)量基本沒(méi)有變化。故選B。 點(diǎn)睛∶溶液的揮發(fā)性屬于物理性質(zhì)，溶液質(zhì)量減少，屬于物理變化。燒堿和石灰水反應(yīng)生成其他物質(zhì)，均屬于化學(xué)變化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省洛江區(qū)2018屆初三化學(xué)模擬考試試卷 題型：科學(xué)探究題

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)探究能力。

Ⅰ.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中①的儀器名稱：_______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________。

（3）查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑�，F(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀，再經(jīng)過(guò)加熱處理。改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖G所示（已略去夾持裝置）。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是_________。

A．收集到更多的氧氣 B．加快反應(yīng)速率 C．沒(méi)有影響

②與裝置A比較，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_____（填字母）。

Ⅱ．過(guò)氧化鈉（Na2O2）是淡黃色固體，保存不當(dāng)會(huì)變質(zhì)而發(fā)白色�；瘜W(xué)興趣小組查得以下資料，對(duì)于過(guò)氧化鈉變質(zhì)的原理，有兩種不同的原因：

甲：2Na2O2 + 2CO2 ═ 2Na2CO3 + O2

乙：2Na2O2 + 2H2O ═ 4NaOH + O2↑

為探究過(guò)氧化鈉變質(zhì)原理的合理性，開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

[實(shí)驗(yàn)1]取適量保存不當(dāng)而變質(zhì)發(fā)白色的固體于試管中，加入足量稀硫酸，產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體，通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。

（1）石灰水變渾濁的原因是_____________________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）化學(xué)興趣小組認(rèn)為：據(jù)此現(xiàn)象，還不能得出“反應(yīng)甲是造成過(guò)氧化鈉變質(zhì)的原因”的結(jié)論。理由是_____。

[實(shí)驗(yàn)2]興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置，探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)。B中盛有飽和碳酸氫鈉溶液，可除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體。

（3）C中盛有濃硫酸，其作用是______________________________________。

（4）在D中觀察到_______________現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明二氧化碳與過(guò)氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

[實(shí)驗(yàn)2] 興趣小組按下圖所示裝置探究水和過(guò)氧化鈉反應(yīng)。

（5）檢驗(yàn)有氧氣生成的方法是_______________________。

（6）根據(jù)酚酞試液變紅色，可以檢驗(yàn)有_____________生成，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到溶液變紅，后紅色褪去。（老師提示： 過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了一種不很穩(wěn)定、具有漂白性的H202使酚酞由紅色褪為無(wú)色。）

[實(shí)驗(yàn)3]水和過(guò)氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)物的再探究

（7）另取水與過(guò)氧化鈉反應(yīng)后的無(wú)色溶液于燒杯中，加入二氧化錳，目的是___________，充分?jǐn)嚢韬螅俚渭訜o(wú)色酚酞試液，溶液變成紅色且放置一段時(shí)間都不褪色。由此得出反應(yīng)乙也是過(guò)氧化鈉變質(zhì)的原因。

【反思提高】過(guò)氧化鈉與二氧化碳和水都會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì)，最終都生成碳酸鈉，因此過(guò)氧化鈉必須______保存。

錐形瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ B 可以控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止 A Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O 無(wú)法判斷Na2CO3是按反應(yīng)甲原理產(chǎn)生的，還是按反應(yīng)乙生成的NaOH與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而產(chǎn)生的（或其它合理答案） 吸收二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣 淡黃色固體變白色 將帶火星的木條放在導(dǎo)管中a處，觀察木條復(fù)燃。 氫氧化鈉（或NaOH 促進(jìn)過(guò)氧化氫分解 密封 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫錫東片2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。

(1)B圖中①的儀器名稱為_(kāi)__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置為_(kāi)______，該裝置還應(yīng)作的的一點(diǎn)改進(jìn)是__________，該反應(yīng)的方程式為_(kāi)________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________，在裝藥品前應(yīng)先進(jìn)行的操作是___________。若用C裝置制取CO2氣體， 在反應(yīng)過(guò)程中，使反應(yīng)停止的操作是________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體。甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷的裝置組合是__________，若用下圖裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從_______端導(dǎo)入(選填“a”或“b”)。

(5)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸制得的氫氣不純，常含有水蒸氣和_______(填化學(xué)式)。為制取純凈、干燥的氫氣，化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)鋅粒和稀鹽酸制氫氣的裝置進(jìn)行補(bǔ)充和完善，實(shí)驗(yàn)裝置圖如下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①H中硝酸銀溶液的作用是___________；②I中液體是__________(填名稱)

錐形瓶 A 試管口放一團(tuán)棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 檢查裝置氣密性 關(guān)閉活塞 AD b HCl 檢驗(yàn)氯化氫氣體有沒(méi)有除干凈 濃硫酸 【解析】（1）B圖中①的儀器是錐形瓶； （2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，故選A裝置，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市朝陽(yáng)區(qū)2018屆九年級(jí)5月一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

潔廁靈(有效成分為鹽酸)和管道疏通劑(主要成分為氫氧化鈉和鋁粉)不能混合使用的原因是______________(用化學(xué)方程式表示)。

NaOH+HCl=NaCl+H2O 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ 【解析】潔廁靈”中含有稀鹽酸，能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，能和鋁反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH+HCl=NaCl+H2O，2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑。

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