12．日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水的硬度的方法是煮沸．

分析 根據(jù)家庭生活中常用來(lái)降低水的硬度的方法分析解答．

解答 解：硬水是指含有較多鈣、鎂物質(zhì)的水，軟水中這些離子含量較少；加熱硬水，溶解在水中的可溶性鈣鎂化合物會(huì)以沉淀的形式析出，從而使硬水軟化，實(shí)驗(yàn)室中用蒸餾的方法．
故答案為：煮沸．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了降低水的硬度的方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．有一包固體粉末，可能由碳酸鈣、硫酸鉀、硝酸鈉、氯化鐵、氯化鋇中的一種或幾種組成，做實(shí)驗(yàn)得到以下結(jié)論：
（1）將此固體粉末加到水中，得到白色沉淀，上層溶液為無(wú)色．
（2）該白色沉淀部分溶于稀硝酸，且有氣體放出．
從實(shí)驗(yàn)可判斷出，該粉末中一定含有碳酸鈣、氯化鋇、硫酸鉀，一定不含有氯化鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活和生產(chǎn)息息相關(guān)，現(xiàn)有如下幾種物質(zhì)：
A．熟石灰      B．濃硫酸      C．氯化鈉      D．甲烷      E．生石灰
請(qǐng)用上述物質(zhì)的化學(xué)式填空（每空只填一種物質(zhì)）：
（1）天然氣的主要成分是CH4；    （2）可用于食品干燥劑的是CaO；
（3）能用于改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2；    （4）可用于食品調(diào)味劑的是NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．科學(xué)的推理是得到正確結(jié)論的前提．下列推理中正確的是（　�。�
A．生石灰能與水反應(yīng)，所以可以用生石灰干燥二氧化碳?xì)怏w
B．鋁比鐵化學(xué)性質(zhì)活潑，所以鐵比鋁具有更好的抗腐蝕性能
C．蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成中一定含有C和H
D．CO2不支持燃燒，所以能使燃著的木條熄滅的氣體一定是CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）儀器a的名稱(chēng)是錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A（填序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的過(guò)程中，儀器組裝完畢后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再裝入藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（4）裝置C和F用于收集氣體時(shí)，被收集的氣體應(yīng)具備兩個(gè)條件：一是不溶于水，二是不與水反應(yīng)．若用C裝置收集氣體，應(yīng)在導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)，開(kāi)始收集氣體，若用裝置F收集氣體，氣體應(yīng)從N（填字母）端進(jìn)入．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是BC（或BE、BF）（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．回答下列問(wèn)題：

（1）30℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是30g；
（2）20℃時(shí)，將10g乙物質(zhì)放在100g水中充分?jǐn)嚢瑁萌芤菏遣伙柡腿芤?nbsp;（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）；
（3）從甲溶液中得到甲，最好采用降溫結(jié)晶即冷卻熱飽和溶液法（填“降溫結(jié)晶即冷卻熱飽和溶液”，“蒸發(fā)結(jié)晶即蒸發(fā)溶劑”）；
（4）欲將一瓶接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采取的方法是加入甲物質(zhì)（合理均可）（寫(xiě)出一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)鑒別的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．區(qū)別廚房中的食鹽和白糖--分別嘗味道
B．區(qū)別過(guò)氧化氫和蒸餾水--加入MnO2，看是否有氣泡產(chǎn)生
C．區(qū)別硬水與軟水--常用肥皂水檢驗(yàn)，泡沫少產(chǎn)生浮渣多的是硬水
D．區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣--分別將帶火星的木條伸入瓶中，觀(guān)察現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．某品牌奶粉包裝袋上標(biāo)出的配料如圖所示：該產(chǎn)品配料中能提供能量的是脂肪、糖，，人體缺鐵會(huì)引起貧血，該奶粉中乳酸亞鐵物質(zhì)可以補(bǔ)充鐵元素．奶粉常用無(wú)毒的聚乙烯塑料袋包裝．聚乙烯塑料屬于③（填序號(hào)）．
①金屬材料     ②無(wú)機(jī)非金屬材料     ③合成材料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．化學(xué)物質(zhì)及其變化與人類(lèi)生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
（1）目前，一些發(fā)達(dá)國(guó)家已基本采用新一代飲用水消毒劑二氧化氯．二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為+4．
（2）電鍍或焊接前，常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹（主要成分是Fe2O3）．用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（3）某食品的包裝袋內(nèi)，有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫(xiě)著“干燥劑，主要成分是生石灰，請(qǐng)勿食用”．生石灰起干燥作用時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2，該反應(yīng)的基本類(lèi)型為化合反應(yīng)．

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