圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，下列方框中表示混合物的是（     ）

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


為了履行國際社會的《關于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書》我國政府決定自2003年6月1日起在全國范圍內(nèi)禁止使用“CTC”作為清潔劑，“CTC”稱為四氯化碳，是常見的服裝干洗劑，也是修正液（又稱涂改液）中的一種溶劑，還是一種優(yōu)良的滅火劑。根據(jù)以上信息回答：

（1）“CTC”的化學式為：_____________其中碳元素的化合價為：___________

（2）推測“CTC”的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)各一種

物理性質(zhì)：________________________                 _______

化學性質(zhì)：_______________________________          _______  

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科目：初中化學 來源： 題型：


 水是人類生活不可缺少的物質(zhì)。下列有關水的敘述不正確的是             （      ）

A.     水是由氫元素和氧元素組成的化合物

B.     氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應類型相同

C.     用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

D.     根據(jù)水的化學式可知，一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙、丙三種元素，甲元素組成的單質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰；乙是地殼中含量最多的金屬元素；丙元素原子核內(nèi)無中子。 ⑴甲元素的名稱__________；⑵乙元素的符號_____________；  ⑶丙離子的符號__________；                      

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科目：初中化學 來源： 題型：


北京市嚴重缺水，我們要保護好水資源。下列做法中，可能會造成水污染的是（     ）

A．生活污水經(jīng)處理后排放         B．禁止含磷洗滌劑的使用

C．合理使用農(nóng)藥和化肥           D．在水庫周邊興建造紙廠

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列反應屬于分解反應的是(     )

A．碳酸氫銨 加熱 氨氣+水+二氧化碳       B．碳+氧氣 點燃 二氧化碳

C．紅磷+氧氣 點燃  五氧化二磷            D．石蠟+氧氣 點燃  二氧化碳+水

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，

在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
(1)該實驗中紅磷需稍過量，目的是               　　　　　　　 。              

(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是               　　　　　　　　　　　　　 。由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為    　　　 。 由本實驗還可推知氮氣的哪些性質(zhì)？試寫出一種：      

                          。

(3)該實驗中反應的符號表達式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　�！�                 

(4)若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功      （填“能”或“否”）？理由是                      。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某學生量取液體，視線與液體凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL，則該同學實際倒出的液體體積為（　　）

　

A．

大于10 mL

B．

小于10 mL

C．

等于10 mL

D．

無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：


有關氧氣的下列說法，正確的是（　�。�

　

A．

魚兒說：“我能在水中呼吸，因為氧氣易溶于水．”

　

B．

火箭說：“氧氣是我的燃料，因為氧氣具有可燃性．”

　

C．

綠色植物說：“氧氣是我進行光合作用的原料．”

　

D．

鐵釘說：“我討厭氧氣，它會讓我生銹．”

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