(1)請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱
①1個(gè)鈉原子
 
、1個(gè)鈣離子
 
  ③OH-
 
④Na2SO4
 
 ⑤碳酸氫銨
 
 、奕趸F
 

(2)將下列物質(zhì)與對(duì)應(yīng)的化學(xué)式之間用線段聯(lián)系起來(lái)

(3)用文字表達(dá)式或化學(xué)式(下同)寫(xiě)出下列反應(yīng),并注明反應(yīng)類型在如圖所示的反應(yīng)中,2種小球分別代表硫原子和氧原子,則反應(yīng)為:
 
,反應(yīng)類型
 

考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,反應(yīng)類型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
(2)化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零.
(3)根據(jù)圖示得知反應(yīng)物、生成物,從而寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式.根據(jù)化合反應(yīng)的特點(diǎn)是多變一進(jìn)行解答.
解答:解:(1)①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以1個(gè)鈉原子,就可表示為Na;
②根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷的,1要省略,1個(gè)鈣離子表示為:Ca2+
③根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故OH-表示氫氧根離子;
④根據(jù)化合物的讀法,Na2SO4讀作硫酸鈉;
⑤已知碳酸氫根的化合價(jià)為-1價(jià),銨根的化合價(jià)為+1價(jià),先標(biāo)注各自的化合價(jià),再利用化合價(jià)數(shù)值交叉法書(shū)寫(xiě)化學(xué)式NH4HCO3;
⑥根據(jù)化合物的命名可知,三氧化二鐵的化學(xué)式為:Fe2O3;
(2)化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零.故氯化鈉、氫氧化鈣、二氧化錳的化學(xué)式可表示為:NaCl;Ca(OH)2;MnO2;根據(jù)有機(jī)物的書(shū)寫(xiě)規(guī)則,可知尿素的化學(xué)式為:CO(NH22
(3)由圖示可知,一個(gè)硫原子和由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子反應(yīng),生成了由兩個(gè)氧原子和一個(gè)硫原子構(gòu)成的二氧化硫分子,反應(yīng)的文字表達(dá)
式為:硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫;該反應(yīng)符合多變一的特點(diǎn),故屬于化合反應(yīng);
故答案為:(1)①Na②Ca2+③氫氧根離子④硫酸鈉⑤NH4HCO3⑥Fe2O3
(2)氯化鈉NaCl   氫氧化鈣Ca(OH)2  尿素CO(NH22 二氧化錳MnO2
(3)硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫;化合反應(yīng);
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力以及對(duì)反應(yīng)類型的判定,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置
(1)寫(xiě)出儀器①的名稱
 

(2)常溫下用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置(填序號(hào)),是
 
.;
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.要得到純凈的O2應(yīng)選用的收集裝置是
 

(4)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母,下同);若要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是
 
;寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 

(2)若選用A作為高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,你對(duì)該裝置的改進(jìn)方法為
 

(3)經(jīng)查資料可知,NH3的密度比空氣小,極易溶于水,有刺激性氣味,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體的方法來(lái)制取NH3,制取氨氣的發(fā)生裝置選用
 
,最好用
 
裝置來(lái)收集NH3,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖的有關(guān)信息判斷,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45
B、兩個(gè)原子結(jié)構(gòu)示意圖中X值均為8
C、氯離子符號(hào)為Cl-
D、在化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子容易得到1個(gè)電子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中,除去CO中混有的CO2,可采用的方法是( 。
A、將氣體點(diǎn)燃
B、將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅
C、將氣體通過(guò)足量石灰水
D、將氣體通過(guò)熱水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問(wèn)題:
I AII AIIIAIVAVAVIAVIIA0
23  Li

6.941
4  Be

9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7  N

14.01
8  O

16.00
9  F

19.00
10 Ne

20.18
311 Na
 
22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14  Si

28.09
15  P

30.97
16  S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

39.95
(1)請(qǐng)從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息:
 

(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是
 
(填一種),其陽(yáng)離子符號(hào)是
 

(3)第11號(hào)元素與第17號(hào)元素所形成的化合物是由
 
(填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的.
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
(填標(biāo)號(hào)).
a.C和Ne      b.Be和Mg      c.Al和Si       d.F和Cl
(5)第9號(hào)氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表的一部分.

(1)查出氧的相對(duì)原子質(zhì)量:
 
,寫(xiě)出12號(hào)元素的元素名稱:
 

(2)15號(hào)元素在第
 
周期,第
 
族,
(3)研究表明:同一周期(橫行)中的元素,除0族(最右縱行)元素外,從左到右,原子半徑逐漸減小,在化學(xué)反應(yīng)中,原子失電子能力逐漸減弱,得電子能力逐漸增強(qiáng).請(qǐng)判斷:原子半徑:Na
 
Mg (填“>”或“═”或“<”,下同),原子得電子能力:S
 
Cl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置.請(qǐng)完成以下各題:

(1)寫(xiě)出如圖1中儀器①的名稱:
 

(2)以高錳酸鉀為原料制取氧氣,應(yīng)選用
 
 
裝置(填字母)來(lái)制取并收集,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

檢驗(yàn)氧氣是否集滿的操作方法是:
 

(3)一同學(xué)往集氣瓶中裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣(如圖2所示),發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%.本實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的
 
%,
所以第(2)小題中氧氣的驗(yàn)滿方法
 
(填“可靠”或“不可靠”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與我們的生活生產(chǎn)息息相關(guān),不合理應(yīng)用化學(xué)知識(shí)也會(huì)給我們帶來(lái)危害.
(1)飲水衛(wèi)生:天然水中含有許多雜質(zhì),自來(lái)水廠用到活性炭?jī)艋,利用了活性炭?div id="rjyoz5e" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性,硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,日常生活中通過(guò)
 
的方法來(lái)降低水的硬度和消毒殺菌.
(2)食品安全:衛(wèi)生部公告從5月1日起,禁止在面粉中添加過(guò)氧化鈣(CaO2),CaO2中氧元素的化合價(jià)為
 
;CaO2也可用于養(yǎng)魚(yú)池的制氧劑,CaO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaO2+2H2O═2X+O2↑,則X的化學(xué)式為
 

(3)材料應(yīng)用:應(yīng)用廣泛的鋁合金的硬度比純鋁
 
(填“大”或“小”);炒菜用的鐵鍋使用后我們應(yīng)洗凈擦干,否則會(huì)生銹,鐵生銹的條件是
 
; 大理石是一種重要建筑材料,也可用于實(shí)驗(yàn)室制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案