13．下列符號(hào)中，同時(shí)表示一種單質(zhì)、一種原子和一種元素的是（　�。�
A．O2B．2HC．OD．K

分析 根據(jù)化學(xué)式與元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答 解：元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義．
A、該符號(hào)是氧氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意．
B、該符號(hào)可表示2個(gè)氫原子，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意．
C、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個(gè)氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．
D、K屬于金屬元素，可表示鉀元素，表示一個(gè)鉀原子，還能表示鉀這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個(gè)原子）是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．用石灰石、碳酸鈉和水三種物質(zhì)制備少量的NaOH，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，CaO+H2O═Ca（OH）2，
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．其中，反應(yīng)類(lèi)型不包括置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

4．關(guān)于物質(zhì)的顏色錯(cuò)誤的是（　�。�
A．銅綠--綠色B．五氧化二磷--無(wú)色
C．鎂帶--黑色D．液態(tài)氧氣--淡藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．化學(xué)就在我們身邊，我們身邊處處有化學(xué)．根據(jù)你所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
（1）走進(jìn)廚房，小明發(fā)現(xiàn)廚房里用久的醬油和醋瓶的商標(biāo)上有一些污漬，你認(rèn)為可能的原因是傾倒時(shí)商標(biāo)沒(méi)有朝向手心．
（2）走進(jìn)超市，小明來(lái)到食品區(qū)發(fā)現(xiàn)一些裝食品的塑料袋內(nèi)充滿(mǎn)了氣體，氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個(gè)小“枕頭”．
①充氣體的作用是防止膨化食品在運(yùn)輸、儲(chǔ)存時(shí)發(fā)生擠壓或變質(zhì)；．
②小明猜想塑料袋內(nèi)充的氣體是氮?dú)猓碛墒堑獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．
③薯片暴露在空氣中一段時(shí)間后會(huì)發(fā)現(xiàn)薯片變軟了，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣．
（3）夜晚城市，看見(jiàn)不斷閃爍的霓虹燈，常用于填充霓虹燈的氣體是稀有氣體．
（4）走進(jìn)藥房，發(fā)現(xiàn)有些物品可以用來(lái)替代實(shí)驗(yàn)儀器，如眼藥水瓶可以代替的儀器是膠頭滴管；注射器可以代替的儀器是量筒，滴管，分液漏斗．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．向某溶液里滴入BaCl2溶液后產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀，該白色沉淀（　�。�
A．BaSO4B．AgClC．BaCO3D．BaSO4或AgCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

18．如圖是元素周期表中的一格，從該圖獲取的信息中，正確的是（　�。�
A．該元素在地殼中的含量為52.00%B．該元素的原子核外有24個(gè)電子
C．該元素屬于非金屬元素D．該元素的原子序數(shù)為52

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒，產(chǎn)生大量大量白煙；反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)猓?br />（3）實(shí)驗(yàn)操作中為減少實(shí)驗(yàn)誤差應(yīng)注意的問(wèn)題有（寫(xiě)出二條即可）．紅磷的量要足；裝置氣密性好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．人對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了從宏觀到微觀的漫長(zhǎng)的過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用下列物質(zhì)填空（填寫(xiě)序號(hào)）．
A．氧氣      B．二氧化碳     C．氮?dú)?nbsp;    D．稀有氣體
①約占空氣體積的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料的是C．
②人類(lèi)維持生命不可缺少，燃料燃燒也離不開(kāi)的氣體是A．
③雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但也有廣泛的用途，如制造電光源等的是D．
④植物進(jìn)行光合作用不可缺少的物質(zhì)是B．
（2）用微粒名稱(chēng)或符號(hào)填寫(xiě)
①構(gòu)成物質(zhì)基本粒子有分子、原子和離子．如水是由水分子構(gòu)成的；鐵是由構(gòu)成的；氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的．
②若“”表示一個(gè)氯原子，則“”表示氯分子．
③在氧化汞受熱分解過(guò)程中，能保持反應(yīng)物化學(xué)性質(zhì)的是分子；在反應(yīng)前后保持不變的是原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．一種暗紫色固體A，加熱后生成無(wú)色氣體B，同時(shí)生成的另外兩種固體分別為C、D．將固體C、D分離后，把C加入一無(wú)色液體E中，也能迅速產(chǎn)生B氣體，B能使帶火星的木條復(fù)燃，請(qǐng)你推斷：
（1）下列物質(zhì)的名稱(chēng)：A高錳酸鉀；E．過(guò)氧化氫溶液．
（2）A加熱生成B、C、D的符號(hào)表達(dá)式：KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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