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7．化學概念可以從“一定”、“不一定”的角度理解．下列說法有誤的是（　�。�
A．催化劑的質量和化學性質在化學反應前后一定不變
B．原子一定是最小粒子，不能再分
C．氧化反應“不一定”是化合反應
D．只含一種元素的物質“不一定”是單質

分析 A．根據催化劑的概念中“一變二不變”分析判斷；
B．根據原子是化學變化中的最小粒子分析判斷；
C．根據氧化反應和化合反應的特點分析判斷；
D．根據單質的概念分析判斷．

解答 解：A．催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變，故A正確；
B．原子在化學變化中是最小的粒子不能再分，并不表示原子不可再分，原子是由比原子更小的質子、中子、電子等小微粒構成的，故B錯誤；
C．氧化反應和化合反應沒有必然的關系，氧化反就可能是化合反應，也可能不是化合反應，故C正確；
D．單質是由一種元素組成的純凈物，所以含一種元素的物質有可能是單質也有可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物就只含一種元素，故D正確．
故選B．

點評 此題屬于概念綜合題，綜合考查初中化學中幾個易錯的概念，準確掌握這些概念并能熟練運用是解答的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．圖甲為X、Y、Z三種固體物質的溶解度曲線，根據曲線可知30oC時X的溶解度為20g．在40oC時，小明同學欲配制100克28%的Y物質的溶液，他能（填“能”或“不能”）達到目的．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．用化學符號表示：
①3個氧原子3O
②+3價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$
③2個鈉離子2Na+
④2個二氧化硫分子2SO2
⑤氯化亞鐵FeCl2
⑥碳酸鈉Na2CO3
⑦寫出下列符號中“2”的意義
O2一個氧分子中含有2個氧原子   Mg2+一個鎂離子帶2個單位的正電荷．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列符號中既能表示物質的元素組成，又能表示物質的一個分子的是（　�。�
A．ClB．CuC．H2O2D．NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．在2A+B=3C+2D反應中，B和C的相對分子質量之比2：1，D的相對分子質量為18，已知一定量的A和B恰好完全反應，生成48gC和18gD，則A的相對分子質量為（　�。�
A．68B．17C．34D．32

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列各組物質分別置于密閉容器中，在一定條件下充分反應后，密閉容器中的氣態(tài)物質為純凈物的是（　　）
A．分子數比為1：1的H2和Cl2B．分子數比為1：1的CO和O2
C．質量比為1：5的CH4和O2D．質量比為1：3的C和O2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列圖象中，不能正確反映其對應關系的是（　�。�
A．某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入過量的硝酸鉀晶體
B．向稀硝酸和硫酸鈉的混合溶液中加入過量的氫氧化鋇溶液
C．向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸
D．一定量的稀硫酸加入足量的鎂條．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．下列A～E是初中化學中的五個實驗，請按要求填空：

（1）B中反應的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，集氣瓶中水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（2）上述實驗中不能達到實驗目的是ADE（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．下列有關配制50g6%（1g以下用游碼）的氯化鈉溶液的實驗操作或數據正確的是BDG
A、因為食鹽是干燥的藥品，所以可以直接放在托盤天平的左盤稱量紙上進行稱量；
B、應用50mL的量筒量取47毫升的蒸餾水；
C、量取水時若仰視讀數，則所配制氯化鈉溶液的溶質質量分數偏大；
D、配制50g6%的氯化鈉溶液的操作步驟為：稱量、量取、溶解、裝瓶保存；
E、若將上述50g氯化鈉溶液稀釋成2%的氯化鈉溶液，則需要加水75g；
G、在稱量食鹽的過程中，發(fā)現天平的指針向左偏轉，此時應減少藥品；
H、將稱量好的食鹽固體直接倒入量筒中進行溶解
I、若是將藥品和砝碼放反了，其他操作完全正確，則所配制的溶液的溶質質量分數不受影響．

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