6．如圖是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意簡圖：

（1）表示陰離子的粒子是AD．（填序號，下同）
（2）在化學(xué)反應(yīng)中易獲得電子的是C．

分析 （1）根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陽離子進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)當(dāng)原子的最外層電子大于4個時，易得到電子，形成陰離子進(jìn)行解答．

解答 解：（1）由微粒的結(jié)構(gòu)示意簡圖可知，在AD中，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；故填：AD；
（2）當(dāng)原子的最外層電子大于4個時，易得到電子，形成陰離子，C中最外層電子數(shù)為6，所以在化學(xué)反應(yīng)中易獲2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．故填：C．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．對甲、乙、丙三種金屬活動性的實驗探究過程如下：（1）取大小相等的三種金屬片，分別放入稀鹽酸溶液中，甲表面出現(xiàn)大量氣泡、乙表面出現(xiàn)少量氣泡，丙沒有現(xiàn)象．則甲、乙、丙三種金屬的金屬活動性順序是（　　）
A．甲＞丙＞乙B．丙＞乙＞甲C．甲＞乙＞丙D．丙＞甲＞乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（C15H22O5）而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎．青蒿素是抗瘧的有效成分，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓、25℃時它是一種無色晶體，可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水．下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是（　�。�
A．1個青蒿素分子中有42個原子
B．青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.37%
C．1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下青蒿素的熔點高于25℃
D．青蒿素中碳、氫二種元素的質(zhì)量比為15：22

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中，正確的是（　�。�
A．地殼中含量最多的元素是氮元素B．最簡單的有機(jī)物是甲烷
C．相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是水D．人體里含量最多的元素是碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．小明利用如圖所示的裝置探究水的組成．
（1）通電一段時間后，試管a收集的氣體體為10ml，則試管b所收集到的氣體體積約為5ml，a中產(chǎn)生的氣體是氫氣，b中產(chǎn)生的氣體是氧氣．
（2）檢驗b中氣體的方法是用帶火星的木條放在管口，木條復(fù)燃，證明是氧氣．
（3）該實驗的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，基本反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．實驗室配制100g10%的氯化鈉溶液，有關(guān)實驗操作正確的是（　�。�
A．只在托盤天平左盤墊紙稱取10.0g氯化鈉
B．用量筒量取90.0mL的水
C．將稱取的氯化鈉倒入裝水的量筒中溶解
D．將配制的溶液裝入廣口瓶中，貼上標(biāo)簽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列四個圖象不能正確反映實驗變化關(guān)系的有（　�。�
 A B C D
    
 等質(zhì)量的鎂、鋁分別與足量等質(zhì)量，等濃度的稀硫酸反應(yīng) 等質(zhì)量的鎂、鋁分別與足量等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸反應(yīng) 足量的鎂、鋁分別同時放入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中 足量的鎂、鋁分別同時放入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．氯化鈉是日常生活中的必需品，某氯化鈉樣品中除含氯化鈉外，還含有少量的CaCl2和MgCl2以及不溶性雜質(zhì)．以下是提純該樣品的操作流程圖．

請回答下列問題：
（1）操作X的名稱是過濾．
（2）Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是HCl．
（3）寫出生成沉淀Ⅱ的一個化學(xué)方程式CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓．
（4）上述操作流程中共發(fā)生4個復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖，不同的圓圈代表不同的原子，據(jù)此分析錯誤的是（　�。�
A．示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物
B．反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程
C．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：2
D．反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化

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