14．從分子角度說明說電解水和水的蒸發(fā)有什么不同．

分析 物質(zhì)在發(fā)生物理變化時，分子本身不變，改變的是分子間的間隔大�。晃镔|(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時，反應(yīng)物的分子破裂成原子，原子通過重新結(jié)合形成新的物質(zhì)的分子，即生成新的分子．

解答 解：蒸發(fā)水，水變成水蒸氣，發(fā)生的是物理變化，水分子本身沒變，只是水分子之間的間隔變大．
電解水生成氫氣和氧氣，屬于化學(xué)變化，水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣．
故答案為：水蒸發(fā)是物理變化，水分子本身沒變，只是分子間的距離發(fā)生了變化；電解水是化學(xué)變化，水的分子分解為氫、氧原子，原子再重新組合成了氫分子和氧分子，分子本身發(fā)生了變化．

點評 本題難度不大，掌握分子、原子的基本性質(zhì)及利用分子、原子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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5．作航行指示燈的燈泡中可發(fā)出紅色的光，是在燈泡中加入了（　�。�
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

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19．在一定密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量22845
反應(yīng)后質(zhì)量待測24014
求反應(yīng)后X的質(zhì)量55，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．（1）CO（NH2）2的相對分子質(zhì)量和氧、氮、氫三元素的質(zhì)量比．
（2）（NH4）2SO4中氮元素的質(zhì)量分數(shù)．
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（4）多少克NH4NO3含氮元素56克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．石灰石樣品中一般都含有雜質(zhì)，該雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水，有四位同學(xué)各取一份質(zhì)量不等的石灰石樣品，分別與50g的鹽酸反應(yīng)．實驗過程中的數(shù)據(jù)如下．
實驗甲同學(xué)乙同學(xué)丙同學(xué)丁同學(xué)
加入樣品的質(zhì)量/g5101520
生成CO2的質(zhì)量/g
 		1.763.524.40m
（1）m=4.40g．
（2）所取樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為80%．
（3）鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)為14.6%．
（4）丙同學(xué)所得溶液中溶質(zhì)為CaCl2，該溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%．（計算結(jié)果精確到百分位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．建立宏觀與微觀聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式．下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是（　�。�
A．氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間間隔變小
B．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大
C．不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同
D．非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為煙中有害氣體的分子會不停運動擴散開來

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