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13．H、O、C、Ca、Cl，請用其中的元素寫出符合下列要求的化學式：
①人體內含量最多的物質H2O；
②可用作補鈣劑的鹽CaCO3；
③天然氣的主要成分CH4；
④汽水中含有的一種酸H2CO3．

分析 首先根據題意確定物質的化學名稱，然后根據題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．

解答 解：①人體內含量最多的物質是水．故填：H2O；
②碳酸鈣能與胃酸反應生成可被人體吸收的鈣離子，可以用來補鈣；故填：CaCO3；
③天然氣的主要成分是甲烷，其化學式為：CH4；
④碳酸是汽水中含有的一種酸，其化學式為：H2CO3．故填：H2CO3．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列關于水的說法錯誤的是（　　）
A．用活性炭可除去水中的色素和異味
B．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C．電解水時，正極產生氫氣，負極產生氧氣
D．生活污水需集中處理后再排放

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某興趣小組為了研究露置于空氣中的純凈生石灰（CaO）變質情況，進行了如下實驗：
①稱取生石灰25克，將其露置于空氣中．
②一段時間后，稱量發(fā)現質量增加了4克．
③將變質的“生石灰”溶于足量的稀鹽酸，產生的氣體全部通過足量的濃硫酸后，再通入足量的氫氧化鈉溶液中，充分反應后稱得氫氧化鈉溶液的質量增加2.2克．
回答下列問題．
（1）變質的“生石灰”與稀鹽酸反應生成二氧化碳的質量為2.2克．
（2）組成變質的“生石灰”各成分質量為多少？
（3）生石灰露置于空氣中質量增加的原因是氧化鈣能和空氣中的水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，故實驗室中的生石灰應密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現農民向養(yǎng)魚池中撒一種叫過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．小明剛學完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣來制取氧氣．
【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣？
【查閱資料】部分內容如下：過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解生成氧氣，可作增氧劑、殺菌劑等．
【猜想與驗證】
（1）小明依據過氧化鈣在300℃時可分解出氧氣，提出猜想Ⅰ．
猜想Ⅰ：加熱過氧化鈣可制取氧氣．
實驗裝置實驗主要過程
①檢查裝置氣密性．操作如下：先將導管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到導管口有氣泡冒出，松開手后，有液體進入導管．
②加入過氧化鈣，加熱，導管口有大量氣泡冒出．
③收集滿一瓶氣體．
④停止加熱．熄滅酒精燈前，應先先將導氣管從移出水面．
【實驗結論】加熱過氧化鈣可制取氧氣．
（2）小明聯想到農民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．
猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應可制取氧氣
實驗裝置實驗主要過程
①檢查裝置氣密性．
②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出．
【實驗結論】不能用過氧化鈣與水反應可制取氧氣．
【分析與反思】
①雖然沒有快速收集到大量氧氣，由此實驗現象，小明認為農民用過氧化鈣作增氧劑的主要原因是過氧化鈣能與水反應緩慢、持續(xù)地放出氧氣．
②小明希望對此實驗進行改進，使該反應加快，你能幫他提出建議嗎？
你的建議是向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．某研究性學習小組設計的實驗裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗證物質性質．

（1）寫出儀器A和B的名稱：
A：分液漏斗；B：錐形瓶．
（2）當打開K1、關閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是②（填序號）．
①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳   ②鋅與稀硫酸反應制取氫氣
（3）當打開K2、關閉K1時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可驗證二氧化碳與水反應，生成了碳酸，此時試管中盛放的物質是紫色石蕊試液，可以觀察到的現象是紫色變成紅色（C為干燥管，用于防止液體倒吸）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．請結合如圖所示裝置，回答下列問題：

（1）寫出標號的儀器名稱：①酒精燈，②分液漏斗；
（2）高錳酸鉀制取氧氣可以選擇的A裝置，寫出該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）若用B裝置制H2，要獲得干燥的H2，應先將氣體通過盛有濃硫酸的D裝置，再用E裝置收集，氣體應從端通入a（選填“a”或“b”）．
（4）實驗室可用C裝置制CO2，C裝置的優(yōu)點有能夠隨時使反應進行或停止．
（5）若用F裝置收集NH3，油層的作用是防止氨氣與水反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖所示，回答問題．

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可選用的收集裝置是D或E（填字母）．
（3）寫出實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．
（4）實驗室用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．若配制5%的過氧化氫溶液600g，需要質量分數為30%的過氧化氫溶液100克，該配制過程的主要步驟有：計算、量取、混勻、裝瓶并貼上標簽．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．同學們做甲、乙兩個中和反應實驗的探究，如圖所示：

（1）甲實驗中當觀察到紅色剛剛褪為無色時時表示兩者恰好中和．
（2）取乙反應后的溶液60.0g，滴加質量分數26.5%的Na2CO3溶液，如圖丙，溶液pH的變化如圖丁，則乙反應后所得溶液中的溶質是HCl、CaCl2 （填化學式）．與CaCl2反應的碳酸鈉溶液的質量為40g．請列式計算該溶液中CaCl2的溶質質量分數及所得沉淀質量，并根據所得數據在圖戌中畫出產生沉淀的曲線．
（3）乙組的中和反應實驗設計存在的不足是未加指示劑，無法判斷酸與堿是否恰好完全反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質名稱、俗名與化學式完全對應的是（　�。�
A．乙醇   酒精   CH3OHB．碳酸氫鈉  小蘇打    NaHCO3
C．氧化鈣   熟石灰  CaOD．氫氧化鈉  純堿      NaOH

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