要測定空氣中氧氣的含量,中燃燒匙內(nèi)最好放的物質(zhì)是( 。
A、紅磷B、硫磺C、鐵絲D、木炭
考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:用燃燒法除去密閉容器中空氣成分里的氧氣,要求物質(zhì)可在空氣中燃燒并不再生成氣體物質(zhì).因此在測定空氣成分時選用的物質(zhì)必須滿足以下要求:該物質(zhì)在空氣中能夠燃燒;該物質(zhì)是非氣體狀態(tài)的物質(zhì);對應(yīng)的生成物不能是氣體.
解答:解:A、紅磷燃燒后生成五氧化二磷固體,沒有生成新的氣體,故選項正確;
B、硫和氧氣反應(yīng)后生成二氧化硫氣體,生成了新的氣體,故選項錯誤;
C、細鐵絲在空氣中不能燃燒,故選項錯誤;
D、木炭和氧氣反應(yīng)后生成二氧化碳氣體,生成了新的氣體,故選項錯誤.
故選A.
點評:本題難度不大,燃燒法測定空氣中氧氣體積的實驗,弄清實驗原理、熟練掌握氧氣的性質(zhì)是正確解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報道:某地一名5歲的女孩子把涂改液當飲料吸食,食道被嚴重燒傷.經(jīng)醫(yī)院檢測后發(fā)現(xiàn),涂改液中含有苯、甲基環(huán)已烷等多種有毒物質(zhì).由此可知,涂改液是:
 
(填:混合物、純凈物或化合物)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在①氫原子(H),②氧原子(O),③水(H2O),④氧分子(O2),⑤過氧化氫分子(H2O2)五種微觀粒子中.
(1)保持過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
;
(2)過氧化氫分解的變化中最小的粒子是
 
;
(3)過氧化氫分解的反應(yīng)后生成的新物質(zhì)的粒子
 
;
(4)當水變?yōu)樗魵鈺r,
 
粒子沒有變化.(所有題寫符號即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳、熟石灰、碳酸氫鈉六種物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)用化學(xué)式填空:
①空氣中體積分數(shù)占
1
5
的是
 

②加壓降溫后的固體化合物可用于人工降雨、作制冷劑的是
 
;
③燃燒產(chǎn)物無污染、未來可作高能燃料的是
 
;
④有劇毒、具有還原性,可用于冶煉金屬的化合物
 

⑤常用于作饅頭發(fā)酵粉的鹽是
 
;
⑥石灰漿的主要成分,可用來改良酸性土壤的堿是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知由三種元素組成相對分子質(zhì)量為152的某化合物中,鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為7:4:8,則該化合物的化學(xué)式為
 
,名稱為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對某一主題的知識歸納,有錯誤的一組是( 。
A.化學(xué)宏觀與微觀 B.化學(xué)與環(huán)境
?物質(zhì)的構(gòu)成微粒--分子、原子和離子
?堿具有共性--因為堿類物質(zhì)都含有H原子
?空氣污染成分--主要是SO2、CO和氮的氧化物
?水污染原因--化肥農(nóng)藥任意使用、生活垃圾掩埋處理、汽車尾氣的排放
C.化學(xué)與生活 D.化學(xué)與能源
?硬水和軟水--可用肥皂水來檢驗
?化纖織物、純毛織物--用灼燒聞氣味來鑒別
?沼氣、酒精--生物能源,可再生能源
?石油、煤--化石能源,不可再生能源
A、化學(xué)宏觀與微觀
B、化學(xué)與環(huán)境
C、化學(xué)與生活
D、化學(xué)與能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某個變化過程的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( 。
A、分子由原子構(gòu)成
B、分子間存在一定的空隙
C、分子可分為原子
D、該變化中分子和原子都發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中錯誤的是( 。
A、銅與硝酸銀溶液恰好反應(yīng)后得到的溶液是硝酸銅溶液
B、二氧化碳通入足量石灰水后得到的混合物不是溶液
C、溶劑的質(zhì)量加溶質(zhì)的質(zhì)量等于溶液的質(zhì)量
D、溶劑的體積加溶質(zhì)的體積等于溶液的體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分類法是一種行之有效、簡單易行的科學(xué)方法.小強對所學(xué)知識進行歸納,其中甲包含了乙、丙、丁….下列關(guān)系中有錯誤的一組是(  )
A 常見的空氣污染物 二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮
B 常見的合金 不銹鋼 焊錫 生鐵
C 常見的還原劑 氫氣 木炭 一氧化碳
D 常見的防腐劑 氮氣 鐵粉 一氧化碳
A、AB、BC、CD、D

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