8．如圖為實驗室的實驗裝置（用途不一），根據(jù)下列要求回答問題，裝置可以重復(fù)使用．（友情提示：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O，無水硫酸銅遇到水由白色變?yōu)樗{(lán)色）

（1）將含有水蒸氣的氫氣干燥后還原氧化銅，則該氣體要通過裝置有BE（填序號，下同）．
（2）若要驗證混合氣體由H2、CO組成，則需要連接的儀器順序為CBEAD．

分析 首先要明確每一個裝置的作用，通過灼熱的氧化銅來證明是否含有還原性氣體，通過白色硫酸銅粉末來證明水分，氫氧化鈉溶液一般用來除去酸性氣體，石灰水用來檢驗二氧化碳，濃硫酸用來吸收水分．多個裝置進(jìn)行組合時，要根據(jù)實驗要求按順序連接，并排除可能造成的干擾．

解答 解：（1）將含有水蒸汽的氫氣干燥后還原氧化銅，所以要先通過濃硫酸干燥，再通過灼熱的氧化銅；故填：BE．
（2）要驗證混合氣體由H2、CO組成，方法是檢驗它們和氧化銅反應(yīng)后是否生成水和二氧化碳，要排除二氧化碳的干擾，故要先除去二氧化碳，并干燥，反應(yīng)后為了排除氣體通過石灰水可能帶出水蒸氣的干擾，混合氣體通過氧化銅后要先通過無水硫酸銅；故填：CBEAD．

點評 解答時首先要明確各裝置的作用，并且一定要注意多余氣體的干擾，一般是多余的二氧化碳對一氧化碳生成物的干擾，再就是氣體通過溶液時帶出的水蒸氣對氫氣生成物的干擾．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．硫酸銨是農(nóng)業(yè)中廣泛使用的一種氮肥，其化學(xué)式為（NH4）2SO4．試計算：
（1）硫酸銨的相對分子質(zhì)量．
（2）硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）尿素[CO（NH2）2]也是常用的一種氮肥，某市場中硫酸銨和尿素每千克售價分別為1.3元和1.8元，根據(jù)它們含氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析肥效，購買哪種化肥更經(jīng)濟(jì)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某硫酸溶液100g恰好與13g鋅完全反應(yīng)．試計算
（1）產(chǎn)生氫氣多少克？
（2）這種硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖1裝置圖回答問題．

（1）標(biāo)號儀器①的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G）．
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）該延伸至底部？
③若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取極易溶于水的氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填圖1字母）．收集裝置為D．
（4）若供選用圖2的裝置來制取二氧化碳，回答下列問題：甲與乙裝置相比，甲的顯著優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速率；若用丙裝置干燥生成的二氧化碳，氣體應(yīng)從a（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

（5）該小組設(shè)計了如圖3所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．①當(dāng)打開K1，關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實驗是b（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
 ②當(dāng)打開K2，關(guān)閉K1時，利用I、III裝置，可進(jìn)行的實驗是b．
 a．二氧化碳使石蕊溶液變藍(lán)b．二氧化碳通入澄清石灰水變渾濁
（6）利用圖4裝置中圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應(yīng)的影響”，實驗中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比．反應(yīng)放熱忽略不計）．
①寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，MnO2在此反應(yīng)中起催化作用．
②圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結(jié)果，從圖中可以看出的規(guī)律是H2O2的用量越多，產(chǎn)生的氧氣越多．

③當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時，得到如圖丙所示的曲線．曲線的斜率顯示，當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時，分解速度達(dá)到實驗要求．在此實驗條件下，若MnO2的質(zhì)量有4克（一藥匙），就能使如圖5C（選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實驗要求．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．在生活與學(xué)習(xí)中，一些青少年學(xué)生由于長時間玩手機、用電腦或看書寫字姿勢不科學(xué)等行為，很容易造成眼睛近視，就會配戴類似如圖所示的近視眼鏡．
（1）眼鏡所用材料中屬于合成材料的是塑料．
（2）眼鏡戴久了，鏡架上會產(chǎn)生銅銹，其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．銅生銹除與空氣中氧氣和水有關(guān)外，還與空氣中的二氧化碳有關(guān)，寫出銅生銹的化學(xué)反應(yīng)方程式2Cu+H2O+O2+CO2=Cu2（OH）2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖是磷、碳、鐵分別在氧氣中燃燒的實驗，關(guān)于這三個反應(yīng)的敘述正確的是（　�。�
A．都放出熱量B．生成物都是固體
C．都冒出濃厚的白煙D．都是非金屬和氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖是某著名品牌酸奶標(biāo)簽．請回答下列問題：
（1）配料白砂糖（化學(xué)式：C12H22O11）中C、H、O三種元素質(zhì)量比為144：22：176，
（2）C12H22O11的相對分子質(zhì)量為342，
（3）蛋白質(zhì)中的氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，測得100克酸奶中氮元素質(zhì)量為0.48克（假設(shè)只有蛋白質(zhì)中含氮元素），則這盒酸奶中蛋白質(zhì)為3克，是否為合格酸奶？
是（填“是”或“否”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖所示：

（1）圖中①炭罐對應(yīng)的最主要的作用是主要吸附顏色和異味
（2）下列有關(guān)水的說法錯誤的是C
A．水體污染的主要來源有工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活等污染
B．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
C．通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
（3）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實驗是B
A．水的蒸發(fā)   B．水的電解    C．水的凈化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．在①碳循環(huán)②氧循環(huán)③水的天然循環(huán)三種循環(huán)過程中所發(fā)生的變化一定不需要原子重新組合就能實現(xiàn)的是（　�。�
A．①②B．②③C．①③D．③

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