13．下列實驗操作不正確的是（　　）
A．用滴加稀硫酸的方法區(qū)分黃金和愚人金（銅鋅合金）
B．用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛、合成纖維和純棉纖維
C．用加入肥皂水后攪拌的方法區(qū)分硬水和軟水
D．用嘗味道的方法鑒別實驗室里的酒精和食醋

分析 A、根據(jù)稀硫酸和鋅會生成氫氣進行分析．
B、灼燒時羊毛有焦羽毛味合成纖維沒有．
C、硬水中肥皂水生成的泡沫少，軟水多．
D、根據(jù)實驗室不能品嘗藥品進行分析．

解答 解：A、取樣品，加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生的是黃銅，沒有明顯現(xiàn)象的是黃金，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故此選項正確．
B、灼燒時羊毛有焦羽毛味合成纖維和純棉纖維沒有，而合成纖維和純棉纖維的灰燼不一樣，因此可通過灼燒的方式對其進行鑒別，故此選項正確．
C、硬水中肥皂水生成的泡沫少，軟水多，因此可通過肥皂水對其進行檢驗，故此選項正確．
D、在實驗室不能品嘗藥品的味道，故此選項錯誤．
故選D．

點評 此題是一道多點知識的考查題，題目難度不大，重點是考查了一些常規(guī)物質相互鑒別的知識，屬基礎性的鑒別考查題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列敘述中不符合右圖裝置設計意圖的是（　�。�
A．既說明一氧化碳具有可燃性，又充分的利用了能源
B．說明產(chǎn)物二氧化碳的密度比空氣大
C．說明一氧化碳具有還原性
D．有效地制止反應中多余的一氧化碳對空氣污染

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列各組依據(jù)實驗目的設計的實驗方案中合理的是（　�。�
選項實驗目的實驗操作
A驗證可燃性氣體中含有氫氣點燃氣體，在火焰上方罩干冷燒杯，觀察燒杯內壁是否出現(xiàn)液滴
B探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后硫酸是否剩余向稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后所得的溶液中滴加硝酸鋇溶液，觀察是否有白色沉淀產(chǎn)生
C檢驗氫氧化鈉是否變質取樣加水溶解，滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色是否變紅
D鑒別化肥硝酸鉀和氯化銨取樣與熟石灰混合研磨，聞氣味
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量，下列活動中，通過化學反應提供能量的是（　�。�
A．
氫氧燃料電池		B．
水利發(fā)電		C．
太陽能供熱		D．
風力發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．類比是學習化學的重要思想，下列有關類比法舉例正確的是（　�。�
A．由金屬離子和酸根離子構成的化合物是鹽，所以鹽中一定有金屬元素
B．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨
C．堿性溶液能使無色酚酞變紅，所以能使酚酞變紅的溶液一定是堿的溶液
D．點燃氫氣、一氧化碳前需要驗純，所以點燃甲烷前也需要驗純

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．某學生欲用托盤天平稱取3.0g食鹽，在操作中發(fā)現(xiàn)指針向右偏，此時他應（　�。�
A．增加藥品B．減少藥品C．增加砝碼D．移動游碼

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列化學方程式正確的是（　�。�
A．Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2B．2Fe+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑
C．2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2↑D．2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖是小明同學設計的兩個實驗室制取氫氣的裝置．

（1）與甲裝置比較，乙裝置的優(yōu)點是便于隨時補充酸溶液．
（2）用如圖裝置收集到的氫氣不純，可能的原因是導管口一有氣泡就馬上收集．（寫一條即可）
（3）若將如圖裝置的收集方法改為向上排空氣法后，還可用于實驗室制取二氧化碳氣體，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

6．某化學課外活動興趣小組有如下四種猜想，你認為可行的是（　�。�
A．工業(yè)上可利用海水“蒸餾法”來解決我國的淡水危機
B．為了減少水體污染，農業(yè)上禁止使用農藥和化肥
C．當石油枯竭時，可用玉米、高粱和薯類制造酒精代替汽油做內燃機的燃料
D．工業(yè)上可制造大量的石灰水，用來吸收和控制空氣中二氧化碳的含量不斷上升

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同步練習冊答案