科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
過氧化氫制氧氣可用如圖A裝置.分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度.
①分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ;寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式式 .
②要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇裝置 (填字母).
③某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸人瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是 .
④若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點是 (填編號).
A.生成物只有氧氣 B.不需加熱 C.需加熱.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列方法不能用來區(qū)別硬水和軟水的是( 。
| A. | 用兩只燒杯取等量水樣,分別滴加等量肥皂水,觀察產(chǎn)生泡沫和浮渣的多少 |
| B. | 用兩只燒杯取等量水樣,分別加熱至沸騰,觀察在杯壁上產(chǎn)生水垢的多少 |
| C. | 取一玻璃片,分別在不同位置滴等量水樣并蒸發(fā)完全,觀察白色殘留物的多少 |
| D. | 將等量水樣分別過濾,觀察過濾器內(nèi)留下的固體雜質(zhì)的多少 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化肥施用不當(dāng)是引起水源污染的原因之一,我們必須學(xué)會科學(xué)施肥的方法.某生產(chǎn)碳酸氫銨(NH4HCO3) 化肥的企業(yè),作了一個如圖所示的大型戶外廣告.
根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題:
①NH4HCO3的相對分子質(zhì)量是 .
②請你求出NH4HCO3中有關(guān)元素的質(zhì)量比,即N:H:C:O:= .
③NH4HCO3中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .
④通過上面的計算,判斷該廣告是 (虛假的或真實的)廣告.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2009年4月22日是第40個世界地球日,主題為“綠色世紀(jì)”。保護(hù)地球是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,下列舉措不符合這一主題的是 ( )
A.某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用,以節(jié)約水資源
B.積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽能、潮汐能等新能源,減少化石燃料使用
C.禁止秸稈就地焚燒,提倡用秸稈代替煤作燃料進(jìn)行火力發(fā)電
D.生活污水經(jīng)統(tǒng)一處理后在排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)火柴盒側(cè)面使用紅磷而不使用白磷,其原因之一是因為紅磷的著火點____ (填“高”或“低”),紅磷燃燒的化學(xué)方程式為
(2)很多物質(zhì)都能燃燒,例如鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為
反應(yīng)的方程式為
(3)向盛有水的燒杯中加入少量品紅,靜置一段時間后,溶液逐漸變成紅色,此實驗主要說明分子的性質(zhì)是_____________。將所得溶液通過簡易凈水器中的石英砂和活性碳等處理后,可得到無色溶液,由此說明活性炭是具有___________性的物質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列儀器中,①量筒、②玻璃棒、③藥匙、④托盤天平、⑤蒸發(fā)皿、⑥膠頭滴管⑦石棉網(wǎng),請將適合實驗的儀器序號填入空格:
(1)稱量固體藥品的是 ;(2)取用固體藥品的是 ;
(3)量取液體體積的是 ;(4)可用于攪拌液體的是 ;
(5)用于給液體加熱的是 ;(6)用吸取和滴加少量液體的是 .
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