分析 (1)溶質質量=溶液質量×溶質質量分數(shù);
(2)A.選擇的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶;
B.不能將氯化鈉直接放在托盤天平左盤上稱量3g,而是應該在兩盤中各放一張等大的紙;
C.用50mL量筒量取所需水的體積;
D.用內壁附有水珠的燒杯配制溶液時,會導致配制溶液質量分數(shù)偏。
(3)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,說明樣品質量偏大,他應減少適量氯化鈉固體;
(4)他將稱量好的氯化鈉和水依次倒入燒杯后,接著用玻璃棒攪拌之,其目的是加速溶解;
(5)A.稱取的氯化鈉固體質量偏大,會導致質量分數(shù)偏大;
B.轉移稱量好的氯化鈉固體時,有少量灑落在桌面上,會導致質量分數(shù)偏小;
C.量取水的體積偏小,會導致質量分數(shù)偏大;
D.轉移配制好的溶液時,有少量液體濺出,不影響溶液質量分數(shù).
解答 解:(1)通過計算得出所需氯化鈉的質量是:50g×6%=3g,水的質量是:50g-3g=47g.
故填:3;47.
(2)A.選擇的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶,該選項說法正確;
B.不能將氯化鈉直接放在托盤天平左盤上稱量3g,而是應該在兩盤中各放一張等大的紙,該選項說法不正確;
C.應該用50mL量筒量取所需水的體積,該選項說法不正確;
D.用內壁附有水珠的燒杯配制溶液時,會導致配制溶液質量分數(shù)偏小,該選項說法不正確.
故填:A.
(3)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,說明樣品質量偏大,他應減少適量氯化鈉固體.
故填:B.
(4)他將稱量好的氯化鈉和水依次倒入燒杯后,接著用玻璃棒攪拌之,其目的是加速溶解.
故填:加速溶解.
(5)A.稱取的氯化鈉固體質量偏大,會導致質量分數(shù)偏大;
B.轉移稱量好的氯化鈉固體時,有少量灑落在桌面上,會導致質量分數(shù)偏;
C.量取水的體積偏小,會導致質量分數(shù)偏大;
D.轉移配制好的溶液時,有少量液體濺出,不影響溶液質量分數(shù).
故填:B.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化合反應 | B. | 分解反應 | C. | 置換反應 | D. | 復分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | HCl、K2CO3 | B. | HCl、H2SO4 | C. | H2SO4、CuCl2 | D. | HCl、CuCl2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈣的溶解度 | B. | 溶液中溶質的質量分數(shù) | ||
C. | 溶液的質量 | D. | 溶液中鈣離子的數(shù)目 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加入藥品 | B. | 收集氣體 | C. | 檢查裝置氣密性 | D. | 驗滿 |
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