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﹣﹣探究胡蘿卜汁對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化作用

體育課上,小華不慎擦傷了皮膚,她和過(guò)氧化氫溶液對(duì)皮膚進(jìn)行消毒時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn)有嘶嘶的響聲,并產(chǎn)生大量氣泡.

小華通過(guò)查閱文獻(xiàn)獲得以下信息:

信息Ⅰ:人體皮膚細(xì)胞中存在一種叫做過(guò)氧化氫酶的物質(zhì),能加快過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的速率.

信息Ⅱ:胡蘿卜汁等植物細(xì)胞中也含有過(guò)氧化氫酶.

信息Ⅲ:酶是動(dòng)植物體內(nèi)活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的生物大分子,其催化作用受溫度影響.

信息Ⅳ:在沒(méi)有催化劑時(shí),60℃以下,溫度對(duì)過(guò)氧化氫的分解基本沒(méi)有影響.

請(qǐng)你在小華的探究的基礎(chǔ)上,完成以下探究活動(dòng).

(1)胡蘿卜汁對(duì)過(guò)氧化氫的分解是否有催化作用?

請(qǐng)完成下表中的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(實(shí)驗(yàn)步驟中應(yīng)包括使用的儀器、藥品和實(shí)驗(yàn)過(guò)程)

 實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

胡蘿卜汁對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式  

(2)溫度如何影響胡蘿卜汁的催化作用?

藥品:3%過(guò)氧化氫溶液、新鮮胡蘿卜汁、不同溫度的水(0℃、20℃、35℃、55℃).

儀器:15mm×150mm試管8支、250mL燒杯4只、10mL量筒、秒表、溫度計(jì)、刻度尺.

實(shí)驗(yàn):如圖1所示,用提供的儀器和藥品,按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

①兩支試管中分別盛有胡蘿卜汁和3%過(guò)氧化氫溶液;

②將①中的試管放入盛有0℃水的燒杯內(nèi),恒定試管及反應(yīng)物的濕度;

③5min以后,把過(guò)氧化氫溶液倒入裝有胡蘿卜汁的試管中,稍微振蕩,使胡蘿卜汁跟過(guò)氧化氫溶液均勻混合;

④將③中的試管放回原燒杯,恒溫6min;

⑤用刻度尺測(cè)量試管中泡沫狀混合物的高度;

⑥按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別測(cè)定20℃、35℃、55℃時(shí)泡沫狀混合物的高度.

每個(gè)溫度下的實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次,取平均值,得到如下數(shù)據(jù):

 實(shí)驗(yàn)編號(hào)

反應(yīng)物的溫度

混合恒溫6min時(shí),泡沫的高度(cm)

 A

 0℃

 1.7

 B

 20℃

 3.8

 C

 35℃

 6.5

 D

 55℃

 2.1

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還需要控制的條件有  

②請(qǐng)你在圖2的直角坐標(biāo)系中,繪制出泡沫的高度隨溫度變化而變化的曲線(xiàn).(要求:需表示出橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)表示的數(shù)量及范圍)

③關(guān)于溫度對(duì)胡蘿卜汁的催化作用的影響,你的結(jié)論是  


2H2O2 2H2O+O2過(guò)氧化氫溶液的濃度,胡蘿卜汁的用量

溫度越高,胡蘿卜對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解的速率越快,溫度能夠影響胡蘿卜汁等植物細(xì)胞中的過(guò)氧化氫酶的活性,但高溫過(guò)氧化氫酶使喪失活性


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

3.為了便于查找,元素周期表按元素原子_____遞增的順序給元素編了號(hào),叫作原子序數(shù)。原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)用pH試紙測(cè)得以下液體的pH,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中pH試紙變成藍(lán)色的是(  )

 

A.

雨水pH=6

B.

食醋pH=3

C.

肥皂水pH=10

D.

食鹽水pH=7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室可用草酸(H2C2O4)在濃硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳(化學(xué)方程式為:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O)。用縣的實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)下圖:

若分別得到一氧化碳和二氧化碳,請(qǐng)回答:

①裝置A中,盛放濃硫酸的儀器名稱(chēng)是   ;

②收集一氧化碳時(shí),打開(kāi)a、b,關(guān)閉c,裝置B的作用是 。由于一氧化碳有毒,多余的氣體應(yīng)  (填寫(xiě)具體處理辦法);

③關(guān)閉 、打開(kāi)   ,釋放出二氧化碳,并通過(guò)裝置   可收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w。

(2)在二氧化錳的催化作用下,過(guò)氧化氫迅速分解生成氧氣和水。哪些因素還影響著過(guò)氧化氫分解的速率?課外活動(dòng)小組結(jié)些進(jìn)行了更深入的探究:

探究實(shí)驗(yàn)一:濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)    象

結(jié)    論

取一支試管加入3~5mL5%的過(guò)氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。

緩慢有少量氣泡冒出

 

另取一支試管加入3~5mL15%的過(guò)氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。

迅速有大量氣泡冒出

請(qǐng)你設(shè)計(jì):

實(shí)驗(yàn)用品:試管、燒杯、熱水、冷水、5%過(guò)氧化氫溶液、15%過(guò)氧化氫溶液

探究實(shí)驗(yàn)二:溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)    象

結(jié)    論

取一支試管加入3~5mL15%的過(guò)氧化氫溶液,然后把試管放入盛有冷水的燒杯中

緩慢有少量氣泡冒出

溫度越高,過(guò)氧化氫分解的速率越大

取一支試管加入3~5mL15%的過(guò)氧化氫溶液,然后把試管放入盛有熱水的燒杯中

迅速有大量氣泡冒出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


同學(xué)們用下圖所示裝置探究制取氣體的原理、方法和性質(zhì).結(jié)合圖1回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):①  ,②  

(2)用加熱氯化鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為  ,該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有:①加熱  ②裝藥品并固定試管 

③檢查裝置的氣密性   ④用排水法收集氧氣   ⑤停止加熱   ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.你認(rèn)為正確的操作順序是  

(3)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w可選用的發(fā)生裝置是  (填序號(hào),下同),收集裝置是 C 

(4)利用圖2所示裝置來(lái)驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng),加入試劑的順序是  ,氣體的變化是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問(wèn)題: 【活動(dòng)與探究一】用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法探究二氧化碳的性質(zhì)。

(1) 實(shí)驗(yàn)一中振蕩3個(gè)礦泉本塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為A > B > C,其中變渾濁

的瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ;對(duì)比A瓶與_ (填“B”或“C”)瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可證明C02能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。

(2) 實(shí)驗(yàn)二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是_ 結(jié)論是_ (用化學(xué)方程式表示)。

【活動(dòng)與探究二】用變量控制方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素。

(3)實(shí)驗(yàn)三目的是探究   對(duì)硝酸鉀溶解性的影響;實(shí)驗(yàn)四是探究溶劑種類(lèi)對(duì)物質(zhì)溶解性的影響,該實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是溫度和  .

【活動(dòng)與探究三】定量測(cè)定空氣中氧氣的含量。

(4)實(shí)驗(yàn)五中,反應(yīng)的原理為_(kāi)_ (用化學(xué)方程式表示);裝置一比裝置二更合理,理由是  ;

根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表:

硬質(zhì)玻璃管

的容積

反應(yīng)前注射器中 氣體體積

反應(yīng)后注射器中 氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣 的體積分?jǐn)?shù)

30mL

20mL

12 mL

    

定量實(shí)驗(yàn)操作中易產(chǎn)生誤差,如果反應(yīng)前氣球中存在氣體(其量小于注射器內(nèi)的空氣),而實(shí)驗(yàn)后冷卻至室溫,將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù),導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)得結(jié)果   (填“偏小、‘偏大”或“無(wú)影響”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


我市某化工廠排放的廢液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取了適量的上述廢液樣品,將一定量鋅粉加入樣品中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾液A和固體B.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)關(guān)于濾液A所含溶質(zhì)的猜想中,不合理的是  (填寫(xiě)序號(hào)).

①猜想一:只有硫酸鋅;                       ②猜想二:硫酸鋅、硫酸亞鐵;

③猜想三:硫酸鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅;         ④猜想四:硫酸鋅、硫酸銅

(2)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),確定“猜想二”對(duì)應(yīng)的固體B的成分:( 

(3)反應(yīng)后析出金屬的質(zhì)量  (選填“一定”或“不一定”)比參加反應(yīng)的金屬質(zhì)量小.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室有碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物75g,使之與500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸充分反應(yīng),將反應(yīng)后的溶液蒸干得到82.7g固體.則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )

  A.44%              B.46%               C.50%               D.55%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


2015年4月25日尼泊爾首都加德滿(mǎn)都發(fā)生了8.1級(jí)大地震,造成大量的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失.中國(guó)政府及時(shí)派出救援隊(duì)前往,并為尼泊爾災(zāi)區(qū)提供了大量的消毒液、大米和帳篷.其中“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為  ,NaClO中氯元素的化合價(jià)為 .大米中含有的主要成分為  .帳篷的主要成分聚氯乙烯塑料屬于  材料.

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