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5．下列洗滌方法主要利用物質化學性質的是（　�。�
A．無水酒精清洗去手上的油污B．食醋洗去水壺內的水垢
C．洗潔精洗去餐具上的油污D．汽油洗滌衣服上的油跡

分析 物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質．

解答 解：A、無水酒精清洗去手上的油污是利用的酒精的溶解作用，屬于物理性質，錯誤；
B、食醋洗去水壺內的水垢利用的是醋酸與碳酸鈣的反應，屬于化學性質，正確；
C、洗潔精洗去餐具上的油污，利用的是洗潔精的乳化作用，屬于物理性質，錯誤；
D、汽油洗滌衣服上的油跡，利用的是汽油的溶解作用，屬于物理性質，錯誤；
故選B．

點評 解答本題要分析物質的性質是否需要通過化學變化表現出來，如果需要通過化學變化表現出來就屬于物質的化學性質；如果不需要通過化學變化表現出來就屬于物質的物理性質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．從科學的角度來看，生活中的下列做法，錯誤的是（　�。�
A．硝酸銨化肥結塊時．使用時應用木錘輕輕碾碎
B．洗滌蠶絲被上的油污，用肥皂反復清洗
C．燉魚的鐵鍋用后，要擦干，放在通風干噪處
D．冬天給結冰的魚池增氧時，可以在冰面上打幾個洞

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．有關蠟燭性質和實驗現象的敘述錯誤的是（　�。�
A．蠟燭在空氣中燃燒放出大量的熱
B．用火柴點燃蠟燭剛熄滅的白煙，蠟燭不能重新燃燒
C．蠟燭燃燒后的氣體可以使澄清石灰水變渾濁
D．蠟燭燃燒的同時也發(fā)生了熔化現象

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．已知苯甲酸鈉是許多食品、飲料的防腐劑，化學式是C6H5COONa．下列各組中，前面一個數表示苯甲酸鈉中元素的種類，后面一個數表示1個苯甲酸鈉分子中原子的個數，正確的一組是（　�。�
A．4，6B．5，16C．6，15D．4，15

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．請你設計實驗：探究酒精[化學式：C2H5OH]燃燒的生成物．
（1）【提出探究問題】酒精燃燒生成什么物質？
（2）【假設或猜想】酒精燃燒生成水和二氧化碳
（3）【設計實驗方案】點燃酒精，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，一會兒后迅速翻轉過來，加入適量澄清石灰水，振蕩觀察
（4）【現象與結論】燒杯內壁出現水珠，說明生成了水；
澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳
（5）試著寫出酒精燃燒的化學反應式的文字表達式酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．空氣的成分是①氧氣　②氮氣�、巯∮袣怏w　④二氧化碳及其他氣體雜質．按體積分數由多到少順序排列正確的是（　�。�
A．①②③④B．②①③④C．①②④③D．②①④③

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．將一種無色的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗，無現象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產生氣泡，生成了使帶火星的木條復燃的氣體C，使金屬D紅熱并伸入盛有氣體C且瓶底有少量水的集氣瓶中，金屬D劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．
（1）寫出它們的名稱 B：二氧化錳C：氧氣E：四氧化三鐵
（2）無味的液體A生成氣體C的反應屬于分解反應；（填化合或分解）
（3）寫出無色氣體C的一種用途供給呼吸；
（4）寫出D在氧氣中燃燒的反應文字表達式：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．（1）在“簡易灶”上懸掛野炊鐵鍋時，小明生火后小心調節(jié)野炊鍋到合適的高度．這樣做的原因可能是使用外焰加熱．
（2）食物全部燒熟后，小明用適量水澆在繼續(xù)燃燒的木材上，火焰很快就熄滅了．小明滅火的原理是降低溫度到著火點以下．
（3）奧林匹克火炬是奧林匹克圣火的載體．
①采集奧林匹克圣火是在赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央，引燃圣火．此過程中最關鍵的燃燒條件是溫度達到可燃物的著火點．
②北京奧運會火炬能在每小時65公里的強風和每小時50毫米雨量的情況下保持燃燒．但要實現奧運圣火登頂珠峰，還需要解決最關鍵的燃燒條件是與氧氣充分接觸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．碳元素是組成物質種類最多的一種元素．許多物質都與我們的生活息息相關．

（1）如圖是幾種常見的碳單質的結構，其中表示石墨結構的是B．
（2）C60的發(fā)現使人類認識到一個全新的碳世界，保持C60化學性質的最小粒子是C60分子．
（3）石墨在一定條件下可轉變?yōu)榻饎偸撟兓瘜儆诨瘜W（填“物理”或“化學”）變化．
（4）碳單質的化學性質相似，如它們都有可燃性，試寫出C60在空氣中完全燃燒的化學方程式C60+60O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$60CO2．

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