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5．發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的化學家是（　�。�
A．道爾頓B．阿佛加德羅C．拉瓦錫D．門捷列夫

分析 根據(jù)科學家們各自在科學上做出的貢獻進行分析解答本題．

解答 解：A、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說，故選項錯誤．
B、阿伏加德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學說，故選項錯誤．
C、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，故選項錯誤．
D、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項正確．
故選D．

點評 了解化學史，可以了解科學本質、培養(yǎng)科學素養(yǎng)、樹立正確的價值觀，激勵學生樹立遠大理想．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．能使t℃時硝酸鉀溶液中溶質的質量分數(shù)一定發(fā)生改變的措施是（　�。�
A．加人一定量的溶劑B．加人一定量的溶質
C．改變溫度D．蒸發(fā)掉部分溶劑后，仍恢復到t℃

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．為了測定某種石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，取5g石灰石樣品放入燒杯中，將60g稀鹽酸分成四次加入燒杯中，充分反應后，測得實驗數(shù)據(jù)如下表（樣品中的雜質不與鹽酸反應也不溶于水）
次　數(shù)第一次第二次第三次第四次
加入稀鹽酸質量/g15151515
燒杯內剩余物質量/g19.3433.6848.2463.24
請你分析并進行有關計算：
（1）四次實驗共得到二氧化碳的質量為1.76g；
（2）求該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．寫出下列化學反應的表達式和反應類型
（1）在空氣中加熱銅片2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，化合反應；
（2）細鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，化合反應；
（3）木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，化合反應；
（4）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．稀鹽酸和稀硫酸具有許多相似化學性質的原因是（　�。�
A．能與指示劑作用B．能與堿發(fā)生中和反應
C．酸溶液中含有相同的H+D．都含有氫元素

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖1是實驗室制取二氧化碳氣體的裝置．根據(jù)圖回答：

（1）標號為①、②的儀器名稱是：①是長頸漏斗，②是錐形瓶．
（2）容器②中盛放的塊狀藥品是大理石或石灰石，從儀器①中加入的液體藥品是稀鹽酸．
（3）儀器①的下端管口必須插入液面下的原因是防止漏氣，使制得的二氧化碳從長頸漏斗逸出．
（4）氣體通過裝有石蕊試液的B容器，可看到的現(xiàn)象是紫色的石蕊溶液變紅色．氣體通過裝有澄清石灰水的C容器可看到的是現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，該反應的文字表達式為二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水．
（5）如圖2，二氧化碳可用于滅火的原因是CO2不能燃燒、不能支持燃燒、密度大于空氣的密度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列對某一主題的知識歸納，有錯誤的一組是（　�。�
A．物質鑒別B．物質除雜
硫酸鉀和硫酸銨--熟石灰混合研磨、聞氣味
聚乙烯與聚氯乙烯--灼燒、聞氣味		鹽酸中混有硫酸--加適量氯化鋇溶液過濾
木炭粉中混有鐵粉--磁鐵吸引
C．安全知識D．物質與微粒構成
電器著火--切斷電源，再用干粉滅火器滅火
居室裝修--常開窗通風，防止甲醛中毒		水--由氫原子和氧原子構成
氯化鈉--由鈉離子和氯離子構成
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．在下列反應中，屬于化合反應的是（A）（B）； 屬于分解反應的是（C）
（A）鋁+氧氣→三氧化二鋁
（B）氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水
（C）堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳
（D）乙炔+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

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