下列對有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及其相關(guān)用途的敘述正確的是（  ）

①氧氣易溶于水，使得魚在水中生存

 ②氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作糧食和食品倉庫的保護(hù)氣 

③氧氣能供給呼吸，所以2005年5月22日重新測定珠穆朗瑪峰高度的隊(duì)員登頂時都要攜帶氧氣 

④由于稀有氣體有惰性，所以常用作保護(hù)氣

A、①②③④      B、②③④      C、①②④      D、①③④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

同學(xué)們學(xué)習(xí)了《金屬與礦物》一章后，對金屬的有關(guān)性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣．
探究一：某小組做了如下圖所示的探究實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)CO與CuO加熱后黑色粉末變成紅色粉末．請你參與該小組的研究過程并完成相關(guān)任務(wù)：
精英家教網(wǎng)
[研究課題]探究紅色粉末的主要成分
[查閱資料]
（1）有關(guān)物質(zhì)的顏色：CuO粉末：黑色，Cu2O粉末：紅色
（2）CuO和Cu2O都能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為：
CuO十H2SO4=CuSO4+H2O
Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
[猜想與實(shí)驗(yàn)]
（1）如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為一種物質(zhì)，請猜想它的成分，并設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜測．
猜想 簡單實(shí)驗(yàn)方案 現(xiàn)象 CO和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式
粉末為Cu   不反應(yīng) CuO+CO=Cu+CO2
  粉末溶解，溶液變成藍(lán)色，生成紅色粉末 2CuO+CO=Cu2O+CO2
（2）如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為兩種物質(zhì)的混合物，要確定粉末中兩種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還需要通過有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算進(jìn)行判斷．下列數(shù)據(jù)為計(jì)算依據(jù)的是（
 
）
A．反應(yīng)前CuO粉末的質(zhì)量；B．硬質(zhì)玻璃管中固體物質(zhì)減少的質(zhì)量
C．通入CO的質(zhì)量；D．反應(yīng)后固體混合物的總質(zhì)量
探究二：實(shí)驗(yàn)室通常利用反應(yīng)“Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑”可以制氫氣．
（1）探究小組發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制氫氣常用粗鋅（含雜質(zhì)的鋅）而不用純鋅，原因是粗鋅跟硫酸反應(yīng)放出氫氣的速率比純鋅快．現(xiàn)將等質(zhì)量的兩份純鋅粉分別加入a，b兩個燒杯中，兩燒杯中均各盛有相同的過量稀硫酸，同時向a燒杯中加入少量的CuO粉末，充分反應(yīng)后兩燒杯中：
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量：a
 
b（填“＜，＞，或=”）
②產(chǎn)生氫氣的速率：a
 
b（填“＜，＞，或=”）
（2）為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止．反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示．試計(jì)算：精英家教網(wǎng)
①樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
 
．
②恰好完全反應(yīng)時所消耗稀硫酸的質(zhì)量為
 
克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1、下列有關(guān)對物質(zhì)的性質(zhì)的描述與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．請回答下列生活中的化學(xué)問題．
（1）“低碳生活”方式中的”“碳”指的是碳
元素
元素
（填“單質(zhì)”“原子”“離子”或“元素”）；日常生活中你的做法是
隨手關(guān)燈，步行替代乘車等（合理答案均可）
隨手關(guān)燈，步行替代乘車等（合理答案均可）
．（舉一例）
（2）在家中泡茶時，要想知道所用是硬水還是軟水的方法是
向水中加入肥皂水，泡沫多的是軟水，浮渣較多的是硬水
向水中加入肥皂水，泡沫多的是軟水，浮渣較多的是硬水
，茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離便于飲用，該設(shè)計(jì)原理類似化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的
過濾
過濾
；
（3）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)和用途．在家庭煤爐燃燒煤時做把成蜂窩煤，這樣做便于燃燒的原理是
增大了煤與氧氣的接觸面積
增大了煤與氧氣的接觸面積
，用過的廢棄物煤球放到污水池中，發(fā)現(xiàn)有去除異味和色素的效果．廢棄物煤球的作用與凈水器中的
活性炭的吸附
活性炭的吸附
相似（填有關(guān)物質(zhì)及相關(guān)性質(zhì)），為了減輕對大氣的污染，好多家庭用上了更為清潔的新型燃料--天然氣，試寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+CO2
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+CO2
．
（4）一受外傷患者到醫(yī)院，醫(yī)生常會給患者首先用碘酒溶液消毒，所用碘酒溶液的溶劑是
C2H5OH
C2H5OH
（填寫化學(xué)式），2013年起全國實(shí)施新的交通法規(guī)，加大了酒后駕駛的檢查、處理力度，交警檢查是否酒后駕駛常用到一種化學(xué)物質(zhì)--重鉻酸鉀（K2Cr2O7），重鉻酸鉀中鉻元素的化合價(jià)為
+6
+6
價(jià)．
（5）食鹽是廚房中不可缺少的調(diào)味品，其主要成分是氯化鈉，構(gòu)成氯化鈉的陽離子符號是
Na+
Na+
，在清洗家中油污時可用汽油洗，也可用洗滌劑洗，二者的不同之處是
前者為溶解，后者為乳化
前者為溶解，后者為乳化
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的物質(zhì)之一．小文同學(xué)在復(fù)習(xí)過程中對氧氣的性質(zhì)和用途進(jìn)行了科學(xué)的整理和歸納，并形成知識樹如圖所示．請你參考并回答相關(guān)問題：
精英家教網(wǎng)
（1）在氧氣物理性質(zhì)的知識中已經(jīng)給出了兩個實(shí)例，還有①、②兩方面，請你寫出其中任意一條物理性質(zhì)：
 
．
（2）在氧氣化學(xué)性質(zhì)，鐵、硫、碳等物質(zhì)都可以在氧氣中燃燒，請你寫出硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
．
（3）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列有關(guān)氧氣的用途正確的是
 
（填字母）．
A．作燃料 B．急救病人  C．富氧煉鋼  D．潛水．

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