將下列各組物質(zhì)分別加入到足量的水中,能得到無色透明溶液的是
A.NaOH、KCl、MgCl2 B.KNO3、NaCl、H2SO4
C.FeCl3、NaCl、NaNO3 D.Na2SO4、BaCl2、HCl
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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請回答下列問題:
(1)物質(zhì)C的化學(xué)式是 ▲ 。
(2)溶液F中一定含有的溶質(zhì)是 ▲ 。
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是 ▲ 。
(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是 ▲ 。
(5)G遇碘水變藍色,G是含 ▲ 的食物。在人體內(nèi),G轉(zhuǎn)變成葡萄糖,葡萄糖發(fā)
生緩慢氧化的化學(xué)方程式是 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲醚(用X表示)作為一種廉價的新能源,它燃燒時發(fā)生如下反應(yīng): X+3O22CO2+3H2O,則甲醚(X)的化學(xué)式是
A.CH4O B.C2H4O C.C2H6O D.C3H6O2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小紅同學(xué)想探究實驗室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分,
請你一同參與探究并回答。
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】小紅認為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2。
你認為廢液中含有的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
【實驗與結(jié)論】
(1)請你寫出碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗,結(jié)果兩支試管中溶液均無色,于是小紅認為自己的猜想是正確的。
(3)你認為小紅的實驗 (填“能”或“不能”)證明她的猜想。
(4)如果要證明你的猜想是正確的,你選擇 。(填字母:A、石蕊試液 B、氫氧化鈉溶液 C、 稀鹽酸 )來代替酚酞試液,F(xiàn)象是 。
(5)為了防止這種廢液造成環(huán)境污染,可以在廢液中加入過量的 充分反應(yīng)后過濾,廢液中就只剩一種溶質(zhì)了。
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下列關(guān)于家庭小實驗的說法正確的是
A.用食鹽除去熱水瓶內(nèi)膽壁上的水垢 B.用食品級的小蘇打和檸檬酸等可自制汽水
C.用淬火后的鋼針制釣魚鉤 D.用加熱的方法修補電木等熱固性塑料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
(1)現(xiàn)有C、H、O、Ca四種元素,請選擇其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①食醋中含有的酸 ;②用于改良酸性土壤的堿 ;
③用于煉鋼的氣體 ;④碘酒中的溶劑 。
(2)下圖是某同學(xué)構(gòu)建的碳和碳的部分化合物間的部分知識網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物已省略),物質(zhì)F和X的組成元素相同,且常溫下都是氣體。
①若B為MgCO3,則其中碳元素的化合價為 價;
②若物質(zhì)D是一種可做建筑材料的鹽的主要成分,D中
陰離子的符號是 ;
③過多X的排放會造成的環(huán)境問題是 ;
④寫出一個能實現(xiàn)F轉(zhuǎn)化為X的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
a、b可發(fā)生化合反應(yīng)生成c。小辰做了兩次該實驗(每次均充分反應(yīng)),反應(yīng)前a和b的總質(zhì)量都是9g,實驗數(shù)據(jù)如下表。則m : n的值為
序號 | 反應(yīng)前a的質(zhì)量/g | 反應(yīng)前b的質(zhì)量/g | 反應(yīng)后c的質(zhì)量/g |
實驗① | 7 | 2 | 6 |
實驗② | m | n | 9 |
A.5:4 B.2:7 C.1:2 D.2:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,某同學(xué)為驗證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化.據(jù)此,你認為該同學(xué)應(yīng)該( 。
A. |
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| B. | 得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論 |
| C. | 繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣 |
| D. | 撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣
|
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