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生活垃圾的處理,已經(jīng)成為人們生活中的大事.我們可以實(shí)行垃圾分類回收,請(qǐng)你調(diào)查分析哪些垃圾可以回收?哪些不能回收?垃圾的回收利用有哪些積極的意義?(提示:垃圾的回收利用意義從環(huán)境保護(hù)上和是綜合利用資源的一種重要措施這兩方面考慮)

解:可回收的:廢舊紙張、廢舊金屬、廢舊塑料、廢舊玻璃等.
不可回收的:水果皮、菜皮等植物性垃圾.
垃圾的回收利用有兩個(gè)方面的積極意義:一、是垃圾的回收有利于環(huán)境保護(hù).垃圾是主要的環(huán)境污染物之一,垃圾腐敗、分解過(guò)程中放出的有毒氣體會(huì)污染大氣;垃圾中的重金屬離子、腐敗產(chǎn)物會(huì)污染水體;垃圾能破壞土壤結(jié)構(gòu),導(dǎo)致土壤污染,垃圾傾倒入海洋中,還會(huì)威脅水生生物的生長(zhǎng).
二、是垃圾的回收能變廢為寶.“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”,垃圾中的許多物質(zhì)具有很大的應(yīng)用價(jià)值.如可燃性垃圾可用于生產(chǎn)沼氣、發(fā)電等,廢棄金屬、橡膠、塑料等可再生利用等.
分析:可以根據(jù)垃圾的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了垃圾的分類方法及其回收垃圾的社會(huì)意義等方面是內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

21、生活垃圾的處理,已經(jīng)成為人們生活中的大事.我們可以實(shí)行垃圾分類回收,請(qǐng)你調(diào)查分析哪些垃圾可以回收?哪些不能回收?垃圾的回收利用有哪些積極的意義?(提示:垃圾的回收利用意義從環(huán)境保護(hù)上和是綜合利用資源的一種重要措施這兩方面考慮)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

生活垃圾的處理,已經(jīng)成為人們生活中的大事.我們可以實(shí)行垃圾分類回收,請(qǐng)你調(diào)查分析哪些垃圾可以回收?哪些不能回收?垃圾的回收利用有哪些積極的意義?(提示:垃圾的回收利用意義從環(huán)境保護(hù)上和是綜合利用資源的一種重要措施這兩方面考慮)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:《1.1 化學(xué)給我們帶來(lái)什么》2010年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:解答題

生活垃圾的處理,已經(jīng)成為人們生活中的大事.我們可以實(shí)行垃圾分類回收,請(qǐng)你調(diào)查分析哪些垃圾可以回收?哪些不能回收?垃圾的回收利用有哪些積極的意義?(提示:垃圾的回收利用意義從環(huán)境保護(hù)上和是綜合利用資源的一種重要措施這兩方面考慮)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活垃圾的處理,已經(jīng)成為人們生活的大事。最近,在市區(qū)的街道兩旁出現(xiàn)了黃、綠兩種顏色的垃圾箱。黃色垃圾箱就裝______________類垃圾。(填“可回收”或“不可回收”)

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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