1．下列各組固體物質(zhì)不能用水鑒別的是（　　）
A．NaOH和NH4NO3B．CuSO4和Na2CO3C．CaO和Ca（OH）2D．Mg（OH）2和CaCO3

分析 用水作為試劑鑒別，根據(jù)物質(zhì)的溶解性、溶于水的溫度變化、溶于水后溶液呈現(xiàn)不同的顏色，進行分析判斷即可．

解答 解：A、NaOH溶于水放熱，使溶液溫度明顯升高；NH4NO3溶于水吸熱，溫度降低；能出現(xiàn)兩種顯不同的現(xiàn)象，故用水可以鑒別．
B、CuSO4易溶于水形成藍色溶液，Na2CO3易溶于水形成無色溶液，能出現(xiàn)兩種顯不同的現(xiàn)象，故用水可以鑒別．
C、生石灰（氧化鈣）與水反應(yīng)放出大量的熱，使溶液溫度明顯升高；熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，放入水中微溶于水，故用水可以鑒別．
D、氫氧化鎂和碳酸鈣均難溶于水，現(xiàn)象相同，故用水不能鑒別．
故選：D．

點評 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．化學(xué)-----我們的生活，我們的未來
①化學(xué)使天更藍，水更清．汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體：2NO+2CO→N2+2CO2，該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，N2在空氣中含量最高；CO2是光合作用的原料；煤氣中能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是CO；竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì)，其作用與實驗室中常用的活性炭（填物質(zhì)名稱）相似．
②化學(xué)為人類提供動力，氫能屬于綠色能源，氫氣燃燒的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，可燃冰是一種新型能源，在我國南海儲量很高，其主要成分為甲烷，甲烷的化學(xué)式為CH4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．以下四組物質(zhì)的溶液，不另加試劑就可將它們區(qū)分開的是（　　）
A．HCl   Na2CO3 HNO3   NaClB．Na2CO3  Na2SO4  BaCl2 NaCl
C．NaCl   NaOH   FeCl3  KNO3D．CuSO4  MgCl2  NaOH   Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器，工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究，請按要求填空：
（1）實驗開始應(yīng)先通一氧化碳（填“通一氧化碳”，或“點燃酒精噴燈加熱”），實驗完畢停止加熱前不需要（填“需要”或“不需要”）將導(dǎo)管從石灰水中取出，因為一氧化碳在繼續(xù)通，石灰水不會倒吸．
（2）能證明一氧化碳和氧化鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是紅棕色變成黑色，或石灰水變渾濁，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）待裝置冷卻后，同學(xué)們想知道黑色固體是不是鐵，于是小強同學(xué)用磁鐵靠近黑色固體，發(fā)現(xiàn)固體全部被吸引，于是認(rèn)為得到的黑色固體都是鐵，老師提出了質(zhì)疑，黑色固體不一定都是鐵，因為四氧化三鐵也能被磁鐵吸引，且為黑色，所以黑色固體可能是鐵，也可能是鐵和四氧化三鐵的混合物，同時告訴同學(xué)們四氧化三鐵能與鹽酸反應(yīng)，生產(chǎn)氯化鐵、氯化亞鐵和水，氯化鐵能與銅反應(yīng)生產(chǎn)氯化亞鐵和氯化銅，請設(shè)計實驗證明黑色固體的成分．
 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后再向試管中加入少量的銅粉有氣泡產(chǎn)生，黑色固體全部溶解；加入銅粉無明顯現(xiàn)象  黑色固體都是鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖示意圖形象地表示了A（）與B（）反應(yīng)生成C（）其反應(yīng)前后分子及數(shù)目的變化，則
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C的化學(xué)計量數(shù)之比為2：1：2
A．1：1：1           B．1：2：2
C．2：1：2           D．2：2：3
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
（3）該反應(yīng)的生成物可能（填“可能”或“不可能”）屬于氧化物．
（4）從學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)中舉一例（寫化學(xué)方程式）2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．能源利用和環(huán)境保護是人類共同關(guān)注的問題．
（1）家用燃料的發(fā)展歷程如圖所示，括號內(nèi)的物質(zhì)是該燃料的主要成分．

下列說法不正確的是CD（填字母）．
A．煤、石油、天然氣都是化石燃料
B．液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品
C．可燃冰將成為未來新能源，其中主要含有丙烷水合物
D．等質(zhì)量的甲烷和丙烷完全燃燒，生成的二氧化碳質(zhì)量相等
（2）煤燃燒時排放出SO2等污染物，可能導(dǎo)致降雨的酸性增強，我們把 pH＜5.6（填“＞”、“＜”或“=”）的降雨稱為酸雨．將煤燃燒后的煙氣通入吸收塔，用石灰水吸收其中的SO2，石灰水需要“噴淋”的目的是增大（填“增大”或“減小”）與煙氣的接觸面積，充分吸收SO2．
（3）在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器，可將有毒的CO、NO轉(zhuǎn)化為無毒的CO2、N2，該反應(yīng)中化合價發(fā)生變化的元素是C、N（填元素符號）．
（4）2016年年初，諾貝爾化學(xué)獎獲得者喬治•歐拉教授率領(lǐng)團隊，首次采用基于金屬釕的催化劑，將從空氣中捕獲的二氧化碳直接轉(zhuǎn)化為甲醇燃料，轉(zhuǎn)化率高達79%．二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇的化學(xué)方程式可表示為CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O．
（5）乙醇是實驗室常用的燃料．如果92g乙醇完全燃燒，至少需要氧氣的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．已知某金屬X有下列相關(guān)信息：①它的主要礦物的化學(xué)成分是X2O3；②它主要通過熱還原法冶煉而成；③它的年產(chǎn)量位于金屬之首．
（1）在高爐中用含X2O3的礦物冶煉該金屬的原理是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（用化學(xué)方程式表示）．
（2）同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案測定該礦物中X2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好；礦物中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)；假設(shè)礦物樣品中的X2O3完全反應(yīng)）：
①取礦物樣品并稱量該樣品的質(zhì)量m1
②測出反應(yīng)前廣口瓶和瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量m2；
③測出反應(yīng)后廣口瓶和瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量m3；
④計算得出礦物樣品中X2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
你認(rèn)為，該實驗方案不能準(zhǔn)確測出礦物中X2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，理由是生成的二氧化碳氣體不一定被石灰水完全吸收，不改變裝置和藥品，可以通過測定測出反應(yīng)前玻璃管和礦物質(zhì)樣品的總質(zhì)量m2和反應(yīng)后玻璃管和剩余固體總質(zhì)量m3，則礦物中X2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{10（{m}_{2}-{m}_{3}）}{3{m}_{1}}$×100%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．判斷下列屬于混合物、純凈物（填編號）
①氫氣 ②水銀  ③干凈的空氣  ④礦泉水  ⑤水  ⑥冰水混合物  ⑦五氧化二磷 ⑧稀有氣體   ⑨液氧與氧氣的混合物  ⑩液氧與臭氧的混合物
屬于混合物的是③④⑧⑩，屬于純凈物是①②⑤⑥⑦⑨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途．下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是（　�。�
A．氮氣      性質(zhì)穩(wěn)定      保護氣
B．酒精      可燃性        消毒劑
C．食醋      酸性          除水垢
D．干冰      升華吸熱      人工降雨

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同步練習(xí)冊答案