【題目】建立宏觀與微觀的聯系是化學特有的思維方式。下列對于宏觀現象的微觀解釋中,錯誤的是
A.蔗糖放入水中,逐漸消失,說明分子在不斷運動
B.水通直流電分解,是因為水分子被破壞,形成新的分子
C.二氧化碳氣體制成干冰,是因為二氧化碳分子的體積減小
D.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質,是因為構成它們的分子不同
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一瓶久置的氫氧化鈉固體已經發(fā)生了變質.某研究性學習小組為了探究變質程度,作出如下猜想:可能部分變質,固體是NaOH和 Na2CO3的混合物;可能全部變質,固體是Na2CO3.
(1)首先對固體的成分進行確定.取少量固體于試管中,加水充分溶解,先加入足量的BaCl2 溶液,產生白色沉淀,靜置后取上層清液,再加入CuSO4 溶液,產生藍色絮狀沉淀.根據實驗現象,可確定該固體是 ;
(2)稱取10.6g 該固體樣品于錐形瓶中,加入一定質量分數的稀鹽酸,直至過量,得到數據如下表:
樣品質量 | 反應前總質量 | 反應后總質量 |
10.6克 | 148.5克 | 146.3克 |
計算生成二氧化碳的質量及該樣品中Na2CO3的質量分數.
(3)有圖可以判斷,在該樣品溶液中加入稀鹽酸,首先與之反應的物質是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年河北省】下列生產、生活中的做法正確的是( )
A.戴耳罩防止噪聲的產生 B.用工業(yè)污水直接灌溉農田
C.油鍋著火立即用水澆滅 D.給門合頁的軸上加潤滑劑減小摩擦
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年山東省棗莊市】關于能源和資源,下列說法不正確的是( )
A.化石燃料是可再生能源
B.干電池可將化學能轉變成電能
C.作為自然資源的空氣是混合物
D.可以利用海洋資源制備金屬鎂
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵、銅和鋁是人類生產生活中常用的金屬.
(1)地殼中含量最多的金屬元素是 .
(2)用銅、鋁做導線,利用了它們的 性.
(3)鐵鍋易生銹,鐵生銹的條件是鐵與空氣中的水和 共同作用的結果,防止家中鐵鍋銹蝕的方法是 (答一種).
(4)“曾青得鐵則化為銅”(西漢劉安《淮南萬畢術》)被譽為現代濕法冶金的先驅.意思是鐵與天然存在的硫酸銅溶液發(fā)生反應置換生成單質銅,該反應的化學方程式為 .
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【題目】【2016年江蘇省淮安市】請從①氮氣 ②熟石灰 ③甲烷 ④硫酸鉀中,選擇符合題意的物質,用序號填空:
(1)可用作鉀肥的是 。 (2)可改良酸性土壤的堿是 。
(3)天然氣的主要成分是 。(4)空氣中含量最多的氣體是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年廣東省廣州市 】“垃圾是放錯位置的資源”,下列垃圾分類不合理的是( )
A.可回收垃圾:易拉罐 B.不可回收垃圾:廢報紙
C.有害垃圾:廢舊電池 D.餐廚垃圾:剩余飯菜
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