小明為了探究雞蛋殼的主要成分,設(shè)計了如圖的裝置,回答下列問題:
(1)如何將雞蛋放入廣口瓶中又不被打破?
 

(2)反應(yīng)開始時,雞蛋沉入瓶底,雞蛋表面有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水逐漸變渾濁.廣口瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
.隨著反應(yīng)的進行,雞蛋表面附著大量氣泡并逐漸浮出液面,原因是
 

(3)由上述實驗現(xiàn)象,小明斷定雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.小海則認為不一定是碳酸鈣,小海的理由是
 
考點:酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性
分析:(1)類比塊狀固體的取用方法;
(2)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,附在蛋殼表面,使雞蛋所受的浮力增大.
(3)掌握碳酸根離子的特性.
解答:解:(1)類比塊狀固體的取用方法,則將雞蛋放入廣口瓶中又不被打破的方法為:先將廣口瓶橫放,再輕輕地把雞蛋放入廣口瓶內(nèi),將廣口瓶緩慢豎起.
(2)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,故化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;雞蛋殼與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體附在蛋殼表面,使雞蛋所受的浮力增大,雞蛋上。蚀鸢笧椋篊aCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;雞蛋殼表面的大量氣泡增大了排開液體的體積,雞蛋所受浮力增大.
(3)因為含有碳酸根的化合物(如碳酸鋇)與鹽酸反應(yīng)都能產(chǎn)生二氧化碳,所以小海則認為雞蛋殼的主要成分不一定是碳酸鈣.
故答案為:(1)先將廣口瓶橫放,再輕輕地把雞蛋放入廣口瓶內(nèi),將廣口瓶緩慢豎起
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;雞蛋殼表面的大量氣泡增大了排開液體的體積,雞蛋所受浮力增大
(3)含有碳酸根的化合物(如碳酸鋇)與鹽酸反應(yīng)都能產(chǎn)生二氧化碳
點評:本題考查了碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)以及液體密度與物質(zhì)所受浮力的關(guān)系,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,要求同學(xué)們在平時學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的儲備,以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不同元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是( 。
A、中子數(shù)不同
B、質(zhì)子數(shù)不同
C、相對原子質(zhì)量不同
D、電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列生產(chǎn)、生活中涉及的化學(xué)術(shù)語不匹配的是(  )
A、從海水中制得食鹽--蒸發(fā)
B、煤隔絕空氣加強熱制得煤焦油等物質(zhì)--分餾
C、用洗滌劑去除油污--乳化
D、用活性炭去除水中的有色物質(zhì)--吸附

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近年來,乳酸成為人們研究的熱點之一,乳酸在醫(yī)藥食品等工業(yè)中應(yīng)用前景廣闊,乳酸的化學(xué)式為C3H6O3,試計算:
(1)乳酸的相對分子質(zhì)量是
 
;
(2)乳酸中,
 
元素的質(zhì)量分數(shù)最大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置測定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù).
(1)實驗前,先將鋅銅合金在稀硫酸中浸泡片刻,其目的是
 

(2)實驗操作步驟有:①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過濾、洗滌、干燥、稱重;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;④由A向B滴加足量試劑;⑤檢查氣密性.上述進行的操作的順序是
 
(填序號);記錄C的液面位置時,除視線平視外,還應(yīng)該
 

(3)若實驗用鋅銅合金的質(zhì)量為a g,與酸充分反應(yīng)后,B中剩余固體的質(zhì)量為b g,則鋅的質(zhì)量分數(shù)為
 
(寫出表達式).
(4)實驗過程中,若未洗滌過濾所得的不溶物,則測得鋅的質(zhì)量分數(shù)將
 
.(填“偏大”“偏小”或“不受影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖提供的裝置和試劑,組裝一套用一氧化碳使氧化銅還原成銅的實驗裝置,并回答問題.
(1)實驗時氣體按圖示從左向右流動,則這套裝置的連接順序是(填接口處字母):
 
 
,
 
 

(2)實驗開始時是先加熱氧化銅,還是先通入CO?理由是
 

(3)裝置A中Ca(OH)2溶液可起到的作用是①
 
 

(4)實驗后怎樣處理氣球里的尾氣?
 

(5)貯存在裝置C中的CO是先在貯氣瓶中注滿水,然后用排水法通入的.貯氣時CO應(yīng)從
 
通入貯氣瓶中(填接口處字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合如圖所示的實驗裝置回答有關(guān)問題.

①寫出裝置中編號儀器的名稱:a
 
,b
 
;
②用氯酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置為
 
,可用排水法收集氧氣的原因是
 
.小明同學(xué)用排水法未能收集到兩瓶氧氣,其可能的原因有
 
(填序號);
A.沒有塞緊橡皮塞    B.沒有及時更換收集第二瓶    C.加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中
③檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 
;
④用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,選擇發(fā)生裝置D的優(yōu)點是
 
,實驗室常選擇B裝置而不必選擇C裝置的原因是
 
,裝置E和裝置
 
的原理是一樣的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有100g10%的食鹽溶液,要使其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%,有以下三種方法,請你進行計算:
(1)可加入多少克食鹽?
(2)可蒸發(fā)多少克水?
(3)將其與質(zhì)量分數(shù)為25%的食鹽溶液混合,需要25%的食鹽溶液多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

尿素[CO(NH22]是目前肥效較高的氮肥.請回答下列問題:
①尿素中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比
 

②尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)
 
.(精確到0.1%)

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同步練習(xí)冊答案