10.根據(jù)你所學化學知識判斷,下列說法不正確的是(  )
A.可用肥皂水檢驗硬水和軟水,并可用煮沸或蒸餾的方法將硬水軟化
B.尿素和硫酸銨兩種氮肥,可用加熱熟石灰研磨,根據(jù)有沒有氨味產(chǎn)生來鑒別
C.將生石灰放入一定溫度下的飽和石灰水中,恢復原溫度后,石灰水的質(zhì)量變大
D.在空氣中鋁制品比鐵制品耐腐蝕,因為鋁表面容易生成致密氧化膜,而鐵銹疏松

分析 A、區(qū)分硬水和軟水常用的方法是用肥皂水,根據(jù)日常生活軟化硬水的方法進行解答即可.
B、根據(jù)銨態(tài)氮肥和熟石灰研磨會生成有刺激性氣味的氨氣生成進行分析;
C、由于氧化鈣能與水發(fā)生反應生成氫氧化鈣,而消耗了飽和溶液中的水,從而使溶液因減少溶劑水而析出固體,飽和石灰水中的溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量同時減少,即溶液的質(zhì)量也要減少,故可以據(jù)此來完成解答.
D、根據(jù)金屬的化學性質(zhì)進行分析、判斷.

解答 解:A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的硬水.常用煮沸或蒸餾的方法來降低水的硬度,生活著常用煮沸的方法使硬水軟化.故說法正確;
B、取樣品,加熟石灰研磨,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是硫酸銨,沒有明顯現(xiàn)象的是尿素,故說法正確;
C、由于氧化鈣與飽和石灰水中的水發(fā)生反應而使溶液因此減少了水,飽和石灰水的溶劑減少會造成氫氧化鈣析出,溶液的溶質(zhì)、溶劑都在減少,所以溶液的質(zhì)量也在減少,故說法錯誤;
D、鋁制品比鐵制品耐腐蝕,是因為鋁易與氧氣反應生成致密的氧化膜.故說法正確;
故選:C.

點評 本題考查軟硬水的區(qū)別,不同化肥的區(qū)分,氧化鈣與水的反應等,需牢固掌握.

練習冊系列答案
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20.某溶液中滴入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再滴入稀硝酸,沉淀不溶解,則該溶液中(  )
A.可能有SO42- 或Ag+B.一定有SO42-
C.一定無Ag+D.還可能有CO32-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列氣體中不會造成溫室效應的是( 。
A.CH4B.O3C.N2D.CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.M是一種具有還原性的固體單質(zhì),根據(jù)它及由它組成的化合物的性質(zhì),可以確定它們有如下變化關系,試推斷M是什么物質(zhì)(寫名稱)?并寫出變化過程中有關的化學方程式
(1)M物質(zhì)的名稱是碳.
(2)有關的化學方程式
①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;
②CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
③Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
⑤CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
⑥CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列環(huán)境問題與塑料制品的大量使用和廢棄有關的是(  )
A.酸雨B.霧霾天氣C.臭氧層破壞D.白色污染

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.某化學學習小組探究可燃物燃燒的條件.
(1)小萍按如圖所示進行實驗,可觀察到的現(xiàn)象和結論分別是乒乓球碎片先燃燒,紙片后燃燒;乒乓球碎片的著火點比紙片的著火點低.
(2)要想探究可燃物燃燒的其他條件,還需要補做的實驗是使可燃物與氧氣接觸和不接觸的實驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.如圖1是實驗抽取氣體的常用裝置.

(1)在裝置C中被加熱的儀器名稱是燒瓶.寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)B裝置能起到“隨開隨制,隨關隨!钡男Ч
①關閉玻璃旋塞,反應就停止的原因是什么?
②如何檢查B裝置的氣密性?
(3)在實驗室里,可在加熱條件下用濃鹽酸與二氧化錳反應來制取氯氣(Cl2),氯氣有劇毒,且能溶于水,能與氫氧化鈉反應,若要制取并收集一瓶氯氣,請選擇所需要的裝置,裝置中導管連接的順序為c→d→e→g.
已知氯氣可與水反應生成鹽酸和次氯酸(化學式為HClO),則圖1燒杯中所發(fā)生反應的化學方程式為Cl2+H2O═HCl+HClO,HCl+NaOH=NaCl+H2O,HClO+NaOH=NaClO+H2O.
(4)用如圖2實驗裝置制取干燥的氣體正確的是C.
  A B C D
 X 大理石與鹽酸 鋅粒與稀硫酸 雙氧水與二氧化錳 二氧化錳與氯酸鉀
 Y 堿石灰 濃硫酸 濃硫酸 濃鹽酸
 Z CO2 H2 O2 O2
(5)工業(yè)上可利用廢銅屑制取硫酸銅,將廢銅屑加入熱的稀硫酸中并不斷通入空氣,就可得到硫酸銅溶液.現(xiàn)有含銅32kg的廢銅屑,完全反應后可制得多少硫酸銅?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.化學與社會、人類生活密切相關,下列歸納錯誤的一項是(  )
A.化學與安全:重金屬中毒--喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒  煤氣泄漏--關閉氣閥,嚴禁煙火
B.化學與生活:水中有異味--用活性炭吸附  鑒別純棉織物和純毛織物--灼燒聞氣味
C.化學與健康:食用新鮮黃瓜--可大量補鈣     人體缺鐵--易患貧血病
D.化學與材料:塑料、橡膠--都屬于有機高分子材料 生鐵、黃銅--都屬于金屬材料

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.化學源于生活,生活中很多現(xiàn)象蘊含著化學知識:
(1)茶壺內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,該設計和化學實驗中過濾(一種操作)原理相似;
(2)合成纖維和羊毛是兩種重要的衣服成分,它們可以用灼燒法區(qū)別;
(3)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍,你認為可涂廚房中的食醋來止癢;
(4)《生活飲用水衛(wèi)生標準》中指出,飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外,還補充了一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)、二氧化氯(ClO2)等,二氧化氯中氧元素的化合價是+4,NH2Cl氮元素與氫元素的質(zhì)量比是7:1.

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