硫酸是一種僅次于空氣、水和食鹽的重要無機化合物，而制造硫酸的最好方法就是將硫燃燒--先變成SO2，再變成SO3．在此反應(yīng)中要加五氧化二釩、二氧化錳等物質(zhì)，否則從SO2變成SO3這一步就進行得像蝸牛爬行一樣慢． 關(guān)于五氧化二釩、二氧化錳這類物質(zhì)在此反應(yīng)中所起的作用是（　�。�
A、催化B、合成C、分解D、置換
考點：催化劑的特點與催化作用
專題：結(jié)合課本知識的信息
分析：根據(jù)信息：制造硫酸的最好方法就是將硫燃燒--先變成SO2，再變成SO3．在此反應(yīng)中要加五氧化二釩、二氧化錳等物質(zhì)，否則從SO2變成SO3這一步就進行得像蝸牛爬行一樣慢．分析解答．
解答：解：制造硫酸的最好方法就是將硫燃燒--先變成SO2，再變成SO3．在此反應(yīng)中要加五氧化二釩、二氧化錳等物質(zhì)，否則從SO2變成SO3這一步就進行得像蝸牛爬行一樣慢．說明五氧化二釩、二氧化錳這類物質(zhì)在此反應(yīng)中所起的作用是加快反應(yīng)的速度，即催化劑的作用．
故選：A．
點評：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率（既能提高也能降低），而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)叫做催化劑．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A、
   燃放禮花
B、
  面包變質(zhì)
C、
 植物光合作用
D、
    冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的實驗操作中，錯誤的是（　　）
A、
  加熱液體
B、
  取用固體
C、
  將粉末放入試管
D、
點燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某K2CO3樣品，可能含有Na2CO3、MgCO3、CuSO4、NaCl中的幾種雜質(zhì)．取該樣品6.9g，加入50g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)得到無色溶液，同時產(chǎn)生2.2g氣體．下列判斷不正確的是（　�。�
A、反應(yīng)后得到無色溶液，說明樣品中一定沒有CuSO4
B、NaCl不與鹽酸反應(yīng)，溶于水得無色溶液，說明樣品中可能有NaCl
C、所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7.3%
D、Na2CO3和MgCO3都能和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，說明樣品中一定有Na2CO3和MgCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明去醫(yī)院檢查身體，醫(yī)生建議他要多吃魚、雞蛋、多喝牛奶．從你所學(xué)的知識判斷，醫(yī)生讓小明補充的營養(yǎng)元素是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、糖類
C、油脂D、維生素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳-12原子質(zhì)量為A，某原子的質(zhì)量為B，則該原子的相對原子質(zhì)量是（　�。�
A、A
B、
B
12
C、
12A
B
D、
12B
A

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

許多化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是（　�。�
A、純凈物與混合物屬于包含關(guān)系
B、化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
C、氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系
D、單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)暴露在空氣中一段時間后，因發(fā)生化學(xué)變化質(zhì)量發(fā)生改變的是（　�。�
A、濃鹽酸B、濃硫酸
C、氫氧化鈉溶液D、碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化工廠排出含鹽酸的廢液，可以用生石灰、熟石灰、碳酸鈣粉末與其中的酸反應(yīng)，試分別寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
 
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