16．以下對(duì)水的利用過程中主要發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．水力發(fā)電B．水作冷卻劑C．水制冰塊D．電解水獲得氫氣

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷

解答 解：A、水利發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、水作冷卻劑過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、用水制冰塊過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、電解水獲得氧氣過程中有新物質(zhì)氧氣生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．向盛有200g稀鹽酸溶液的燒杯中加入一定量的鐵粉，固體完全溶解后，再向所得溶液中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）A點(diǎn)到B點(diǎn)生成的沉淀的化學(xué)式Fe（OH）2，共5.8g．
（2）A點(diǎn)處溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式是NaCl，F(xiàn)eCl2，此時(shí)燒杯中的pH=7（填“＜”、“＞”或“=”）．
（3）過程中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程，保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B．根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化
C．根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：氦原子和鎂原子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似
D．根據(jù)守恒觀：10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸，加l0mL水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．粗鹽中含可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質(zhì)．以下是教材中我們?cè)鲞^的“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)．
（1）該實(shí)驗(yàn)有如下步驟：①計(jì)算產(chǎn)率�、谶^濾�、廴芙狻、苷舭l(fā)
正確的操作順序是③②④①（填編號(hào)），操作過程中使用次數(shù)最多的儀器是C（填字母）．
A．漏斗  B．蒸發(fā)皿C．玻璃棒  D．酒精燈
（2）該實(shí)驗(yàn)至少要進(jìn)行3次稱量．最后得到的精鹽屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（3）下列操作會(huì)造成計(jì)算出的精鹽產(chǎn)率偏低的是AD．
A．燒杯里的食鹽未溶解完就開始過濾   B．沒有蒸發(fā)干，精鹽中仍然有水分
C．濾液渾濁就開始蒸發(fā)               D．稱量精鹽時(shí)只有右盤墊了紙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列除去雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法正確的是（　�。�
A．KNO3（NaCl ）：加水溶解、過濾、蒸發(fā)
B．CaO（CaCO3）：加足量稀鹽酸
C．NaOH（Ca（OH）2）：加適量碳酸鈉溶液并過濾
D．CO2（CO）：點(diǎn)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列氣體發(fā)生裝置中，不能起到“隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述正確的是（　�。�
A．
高溫煅燒一定質(zhì)量的碳酸鈣粉末
B．
   將水通電一段時(shí)間
C．
向含有鹽酸的氯化銅溶液中滿加燒堿熔液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量變化
D．
將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽水稀釋至10%，稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．下列是初中化學(xué)常見的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中，玻璃棒的作用是攪拌，防止液體局部過熱，造成液滴飛濺；
（2）B實(shí)驗(yàn)中，檢驗(yàn)a試管中生成氣體的方法是用燃著的木條點(diǎn)燃?xì)怏w；
（3）C實(shí)驗(yàn)中，水倒入濃硫酸將產(chǎn)生的嚴(yán)重后果是酸液飛濺；
（4）D實(shí)驗(yàn)中，粗玻璃管A中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變成黑色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．有A、B、C、D、E、F、G、H初中常見的八種物質(zhì)，A與B的組成元素相同、D與G的組成元素相同，A中只含兩種元素且質(zhì)量比為1：16，F(xiàn)為紫紅色．八種物質(zhì)之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．請(qǐng)回答：
（1）F、G兩種物質(zhì)的化學(xué)式：FCu，GCO2．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（4）從微觀解釋D與G化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同．

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