如圖所示，向mg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的NaCl溶液中，加水稀釋，圖象中能正確描述溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與加水質(zhì)量關(guān)系是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：用水稀釋改變濃度的方法
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．
解答：解：向mg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的NaCl溶液中，加水稀釋，該溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶劑的質(zhì)量增加；觀察圖象，B圖象符合．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查溶液的稀釋問題，掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將mg食鹽放入ng水中，攪拌，所得溶液的全稱是
 
，俗稱
 
，所形成溶液的質(zhì)量是
 
（m+n）g．（填＞、=、＜）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用氫、氧、碳、鈣四種元素中的一種或多種組成符合下列要求的物質(zhì)，分別寫出相應(yīng)的符號(hào)或化學(xué)式．
（1）2個(gè)氫原子
 
；     
（2）一種陰離子
 
；
（3）一種氧化物
 
；  
（4）一種堿
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，
 
發(fā)生改變，而
 
沒有發(fā)生改變．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A、C3H8+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
3CO2+4H2O
B、3Mg+N2
 點(diǎn)燃 
.
 
Mg3N2
C、2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓
D、2Fe（OH）3
  △  
.
 
Fe2O3+3H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

紫甘藍(lán)汁性質(zhì)穩(wěn)定，其顏色隨pH改變而發(fā)生如下變化：下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
pH＜6.57.0-7.17.5-8.58.5-12.0＞12.5
顏色粉紅色紫色藍(lán)色綠色黃色
A、紫甘藍(lán)汁可用作酸堿指示劑
B、將紫甘藍(lán)汁加入到不同堿性溶液中，可能顯示出多種顏色
C、與石蕊相比，紫甘藍(lán)汁可更準(zhǔn)確測(cè)定溶液的酸堿度大小
D、向滴有紫甘藍(lán)汁的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，若溶液變色則說(shuō)明一定恰好完全反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
、
 
和
 
．在下列的物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是
 
，由原子構(gòu)成的是
 
，由離子構(gòu)成的是
 
．（填序號(hào)）①鐵；②氧氣；③氯化鈉；④汞；⑤水；⑥二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟：
（1）連接一起并檢查裝置的氣密性．怎樣檢查？
 
；
（2）把集氣瓶裝滿水，倒立在水槽中，觀察有無(wú)氣泡．有氣泡怎么辦？
 
；
（3）向錐形瓶中加入少許二氧化錳，觀察現(xiàn)象，有無(wú)氣體產(chǎn)生？
 
；
（4）用量筒量取大約20mL過(guò)氧化氫溶液倒入錐形瓶，立刻塞緊橡皮塞，觀察到的現(xiàn)象是
 
，說(shuō)明
 
，但不能立刻收集，為什么？
 
；
（5）用排水法收集氧氣，你如何知道集氣瓶中氧氣已收集滿？
 
；
（6）停止收集，結(jié)束制氣．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案